為了深入學習貫徹黨的十九大精神，落實《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》文件精神，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建設滿足基礎教育課程改革需求的高素質(zhì)專業(yè)化音樂教師隊伍，進一步提高中學音樂教師的教學能力，提升高新區(qū)中學音樂課堂質(zhì)量，成都高新區(qū)舉辦了2021年中學音樂優(yōu)質(zhì)微課評選活動。
成都高新新源學校音樂組藍婷老師參加了此次中學音樂優(yōu)質(zhì)微課評選活動，在認真?zhèn)湔n、反復試講中，組內(nèi)老師們一同評課議課，大家集思廣益，在一次又一次的教研中優(yōu)化教學設計、完善學習活動設計……最后獲得高新區(qū)一等獎的好成績。
此次參賽內(nèi)容為中學統(tǒng)編版教材，在真實的中學課堂環(huán)境進行錄制。藍婷老師選用人音版八年級下冊的《G大調(diào)弦樂小夜曲》(第一樂章)為課題，針對作品呈示部聆聽感受的教學環(huán)節(jié)，對學校八年級2班的同學進行15分鐘的授課和錄課。八年級的學生通過8年的音樂系統(tǒng)學習，已經(jīng)具備了一定的音樂知識能力和音樂表達能力，對于高雅音樂也已經(jīng)具備了一定的欣賞能力，他們在課堂上已經(jīng)具備一定的參與度與表現(xiàn)能力，能夠跟著音樂進行肢體律動、模唱。但平時學生接觸古典音樂的機會較少，對古典音樂的學習興趣還不夠，不知道如何真正地去欣賞古典音樂。
藍婷老師為了激發(fā)學生欣賞音樂的興趣，讓學生學會欣賞古典音樂，教學主要圍繞音響，以“引導學生聆聽-啟發(fā)學生鑒賞-組織學生參與”的上課模式，通過律動、角色扮演等方式來完成本節(jié)課的教學內(nèi)容。每位學生都積極參與其中，感受到古典音樂的魅力。
此次微課比賽，不僅展現(xiàn)了學校教師的教學風采，提升了教師的教學技能水平，也讓老師們?yōu)?ldquo;雙減”政策下如何保證課堂的“提質(zhì)增效”做出了深入反思，促進了高質(zhì)量音樂課堂建設。（江蕾 通訊員 田競 藍婷）
新源學校藍婷老師,高新區(qū)中學音樂優(yōu)質(zhì)微課比賽,一等獎
