落實(shí)“雙減”，在于“減負(fù)提質(zhì)”。要達(dá)成這一目標(biāo)，需要變革傳統(tǒng)課程，生成高效課堂。什么樣的課堂才是高效課堂呢？
2021年11月9日上午, 成都市群星美術(shù)學(xué)校開展了主題為“藝術(shù)學(xué)科高效課堂探究”的研討活動(dòng)。學(xué)校音樂、美術(shù)學(xué)科教師參與了研討活動(dòng)，學(xué)校常務(wù)副校長畢朝寶、教導(dǎo)處劉玲主任全程參與了活動(dòng)，活動(dòng)由分管行政湯勇主任主持。
活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，分管行政湯勇主任對(duì)小學(xué)音樂、美術(shù)教師高效課堂的基本要素進(jìn)行了講解，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)科教師課堂上容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行解讀。他談到，“雙減”政策的出臺(tái)，作為科任教師，老師們更應(yīng)該做到三個(gè)方面：1、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)入角色，加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)責(zé)任感。2、給自己制定一個(gè)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。3、心存感恩，體會(huì)快樂。
老師們結(jié)合高效課堂進(jìn)行了自己的理解與分享，紛紛表態(tài)“一起共同進(jìn)步，做最好的自己”。
第二階段，學(xué)校教導(dǎo)處劉玲主任結(jié)合科任學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)教師常規(guī)課堂教學(xué)提出了細(xì)致和明確的要求。她希望，科任教師充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，追求更為精致的高效課堂。同時(shí)，她也對(duì)年輕老師提出三點(diǎn)希望：希望老師們處理好個(gè)人發(fā)展與本職工作的關(guān)系；處理好班務(wù)管理與教學(xué)工作的關(guān)系；處理好學(xué)科活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系。牢牢守住底線，努力提升個(gè)人能力，為自己的人生增添亮色。
最后，學(xué)校常務(wù)副校長畢朝寶對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。畢副校長充分肯定了音美組整個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧溫暖，青年教師積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教。他強(qiáng)調(diào)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，青年教師不僅要用心學(xué)，更要用心悟，才能獲得更大的成長。
學(xué)校高度重視青年教師成長和隊(duì)伍建設(shè)，旨在通過多種形式的活動(dòng)促進(jìn)青年教師成長，推動(dòng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，追求高效課堂，真正落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。（陳海燕 通訊員 陳維嘉）
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