11月9日，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組教師齊聚五年級(jí)六班教室，聆聽(tīng)陳宗立老師的教研課《松鼠》。老師們本著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，在教中學(xué)，研中教，同教研，共進(jìn)步。
布封筆下的《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文，其語(yǔ)言極富擬人化，文中的松鼠極富趣味性，讓學(xué)生閱讀起來(lái)就像與人在交朋友。陳老師在教學(xué)中就是關(guān)注到這一特點(diǎn)，結(jié)合文本特點(diǎn)，讓學(xué)生在語(yǔ)境學(xué)習(xí)中感悟松鼠漂亮、乖巧、馴良的特點(diǎn)，陳老師還十分關(guān)注學(xué)生對(duì)一些關(guān)鍵詞的品讀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)松鼠的特點(diǎn)更深入地體會(huì)，并體會(huì)說(shuō)明方法的作用。
陳老師根據(jù)說(shuō)明文教學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自學(xué)情況進(jìn)行有效生動(dòng)的課堂教學(xué)，通過(guò)自主研讀、品讀領(lǐng)會(huì)、感情朗讀等教學(xué)方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)，整堂課教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。（孫林馨 通訊員 褚曉燕）
在語(yǔ)境中感悟,抓關(guān)鍵詞品讀,華嚴(yán)小學(xué),語(yǔ)文教研課,生動(dòng)精彩
