為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，更好的為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，成都市浣花小學(xué)在課后延時(shí)的第二學(xué)時(shí)開設(shè)了特色課。
發(fā)揮想象力 設(shè)計(jì)美妙圖案
數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。五年級孩子們先結(jié)合軸對稱、平移的角度欣賞生活中的圖案，感受圖形運(yùn)動(dòng)的美和價(jià)值，靈活運(yùn)用圖形的軸對稱與平移在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，孩子們認(rèn)識到許多圖案都可以借助圖形變換來設(shè)計(jì)，感受圖形變換的美，讓數(shù)學(xué)知識更好的在生活中得到應(yīng)用。
“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)生動(dòng)手剪一剪、拼一拼，在剪拼的過程中，通過操作、觀察等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受轉(zhuǎn)化的思想，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
大家來討論 小報(bào)做起來
在延時(shí)特色課上，六年級孩子們一起交流討論，一起歸納總結(jié)每個(gè)單元的知識要點(diǎn)，將數(shù)學(xué)知識升華到數(shù)學(xué)文化的層面，綜合考察學(xué)生的動(dòng)手能力、繪畫排版能力和知識積累等，讓學(xué)生在制作數(shù)學(xué)小報(bào)的過程中感受數(shù)學(xué)美。
學(xué)生不僅要“學(xué)會”數(shù)學(xué)，而且“會學(xué)”數(shù)學(xué)，“愛學(xué)”數(shù)學(xué)，所以要開展豐富多彩的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，而辦數(shù)學(xué)小報(bào)無疑就是一個(gè)很好的選擇。不僅能培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理知識的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的能力。六年級的孩子好奇心強(qiáng)，樂于發(fā)現(xiàn)，不僅儲備了一定的基礎(chǔ)知識，同時(shí)也具備了信息搜集和動(dòng)手操作的能力。一張好的數(shù)學(xué)手抄報(bào)不僅能使人增長數(shù)學(xué)知識，陶冶情操，而且能給人一種美的藝術(shù)享受。
同學(xué)們在此次課程中既回顧了數(shù)學(xué)知識，又培養(yǎng)了動(dòng)手操作能力，“玩”的不亦樂乎。（李林）
浣花小學(xué),數(shù)學(xué)延時(shí)特色課
