11月1日，原成都市教科院專(zhuān)家顧頡老師應(yīng)邀來(lái)到成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小西區(qū))開(kāi)展學(xué)術(shù)交流并作課題指導(dǎo)。
音樂(lè)組區(qū)級(jí)課題《電子書(shū)包在小學(xué)中高段音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐研究》
各課題負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹了課題組一年以來(lái)的教研工作。顧老師充分肯定了四個(gè)課題組項(xiàng)目在前期課堂實(shí)踐探索中取得的成效。同時(shí)，顧老師也提出了中肯的改進(jìn)建議，這些寶貴的建議令老師們受益匪淺。講座后，與會(huì)教師與專(zhuān)家激烈討論，積極互動(dòng)，提出了一些在研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，顧老師都耐心細(xì)致地解答。
科學(xué)組區(qū)級(jí)課題《NB虛擬實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究》
閱讀組區(qū)級(jí)課題《基于部編小學(xué)語(yǔ)文教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”的閱讀教學(xué)研究》
美術(shù)組市級(jí)課題《區(qū)域聯(lián)動(dòng)下依托水墨畫(huà)工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究》
通過(guò)學(xué)術(shù)交流激發(fā)了學(xué)校教師的教育研究興趣，進(jìn)一步拓寬了課題組的研究方向和思路。另一方面，通過(guò)專(zhuān)題指導(dǎo)幫助課題組教師樹(shù)立了項(xiàng)目深入研究信心，提高了教師的文本撰寫(xiě)質(zhì)量，為研究項(xiàng)目的深入開(kāi)展打下了基礎(chǔ)，對(duì)泡小西區(qū)教育科研課題的研究工作起到了積極的推動(dòng)作用。（賴(lài)波）
泡小西區(qū),扎實(shí)推進(jìn)課題研究,助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
