為了進一步提升教師對信息技術的應用能力，同時也為了進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，讓教學活動與信息技術深度融合，從而更加高效便利，為教學賦能。11月2日，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))英語組全體英語老師在組長陳玉珍老師的帶領下，在錄播教室集體研討四年級經(jīng)典課例磨課活動、培訓2.0錄課事宜、2.0校本研修具體操作步驟。
首先，四年級劉曉堃老師帶來課例《on the weekend》，這是一節(jié)復習實踐綜合課，以四年級上冊課本Unit1-3為主線，先讓學生復習了關于place、activity和transportation主功能句型，之后再利用優(yōu)學派制作簡單的手帳畫冊。通過任務型教學途徑，倡導實踐、參與、交流與分享的學習方式，是英語在作為語言工具的基礎上又延伸出發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛能。各學科的相互滲透，也有利于培訓學生學會歸納、總結、設計等綜合學習能力。
線上學習結合線下培訓，教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓如火如荼地進行著，組長和同伴們相互傳授了很多實用的方法，相信經(jīng)過這次培訓，教師們對如何利用信息技術解決課堂教學中的重難點問題有了一定的策略，教師們也會不斷適應新時代信息技術變革的發(fā)展需要，為實現(xiàn)輕負高質的教育而努力。（賴波）
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