2021年10月29日上午，成都師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成師附校)音樂(lè)教研組在溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了2021年溫江區(qū)中小學(xué)學(xué)歷案優(yōu)質(zhì)課例研究活動(dòng)展評(píng)。此次活動(dòng)共有前期研究陳述、課堂教學(xué)與觀察展評(píng)、課后研究匯報(bào)、專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。
前期研究陳述
音樂(lè)教研組聚焦課堂教學(xué)實(shí)施學(xué)歷案中前期具體問(wèn)題，以人音版八年級(jí)上冊(cè)第一單元欣賞《御風(fēng)萬(wàn)里》為例，向評(píng)委呈現(xiàn)了音樂(lè)組針對(duì)這些具體問(wèn)題的研究過(guò)程及效果，并用研修報(bào)告的方式編輯成冊(cè)遞交于專家評(píng)委，同時(shí)由郭夢(mèng)礁從教學(xué)現(xiàn)狀分析、教學(xué)內(nèi)容的選擇、確定研究主題、選準(zhǔn)觀察點(diǎn)制作觀察量表、音樂(lè)欣賞課的策略與要求、實(shí)踐與探索、反思與感悟等方面進(jìn)行了詳細(xì)的課前陳述。
課堂教學(xué)與觀察展評(píng)
在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)中，李釥華老師的課堂體現(xiàn)了學(xué)歷案核心理念及操作要素，整堂課突出“學(xué)為中心”，以音樂(lè)情感、音樂(lè)要素兩條線貫穿整個(gè)課堂，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)，通過(guò)自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的方式欣賞、聆聽(tīng)、探究主題樂(lè)思、視唱主題音樂(lè)、分析樂(lè)曲的音樂(lè)要素及其表現(xiàn)作用、初步了解復(fù)調(diào)手法、探究樂(lè)曲所表達(dá)民族團(tuán)結(jié)與和睦的深刻寓意等相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從印象到感覺(jué)、到情感、到理解作品的寓意，深刻領(lǐng)悟了音樂(lè)所傳達(dá)的情感內(nèi)涵。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐有效地促進(jìn)了本節(jié)課目標(biāo)的達(dá)成。該課既遵循了“學(xué)”的邏輯，也貫徹了“學(xué)教評(píng)的一致”，體現(xiàn)了音樂(lè)教育“以美育人”的培養(yǎng)目標(biāo)。
課后研究展評(píng)
在課后的研究展評(píng)中，音樂(lè)教研組的九位老師針對(duì)研究問(wèn)題收集到的課堂事實(shí)與證據(jù)，以及基于事實(shí)證據(jù)與數(shù)據(jù)的分析形成課堂改進(jìn)建議，由音樂(lè)組組長(zhǎng)何玉榕從針對(duì)問(wèn)題有效運(yùn)用課堂觀察表；基于觀察量表數(shù)據(jù)記錄的實(shí)證分析；本次觀察形成的結(jié)論；音樂(lè)組的思考這四方面進(jìn)行了系統(tǒng)的課后研討匯報(bào)。
專家點(diǎn)評(píng)
最后，特聘專家評(píng)委劉姍姍、研培中心主任劉吉全分別對(duì)《御風(fēng)萬(wàn)里》這節(jié)課作了精彩的點(diǎn)評(píng)。(張紅 通訊員 何玉榕)
