為深化美術(shù)課堂教學改革，構(gòu)建美育高效課堂，2021年10月29日上午，由彭州市教育局教研室主辦的“彭什聯(lián)盟”美術(shù)教學研討活動在延秀小學開展。什邡市教育局教科所領(lǐng)導和什邡市美術(shù)老師代表，彭州市教研室領(lǐng)導以及彭州市美術(shù)中心組老師、延秀小學全體美術(shù)老師參加了此次研討活動。
有朋自遠方來，不亦樂乎。高雪霞副校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，對遠到而來的教育同仁表達了最誠摯的歡迎。
本次研討活動由兩位青年教師帶來兩節(jié)展示課。什邡市朝陽小學趙天菊老師帶來了一堂生動的美術(shù)課《大嘴怪》。趙老師以較強的親和力，童趣的語言，抑揚頓挫的語調(diào)，迅速將孩子們帶入課堂情境。通過不斷提問，增強了師生之間的互動性，使整個課堂充滿活力。在創(chuàng)作過程中，通過微課和現(xiàn)場示范，讓同學們自己“摸”“掐”“揉”“搓”等各種藝術(shù)實踐，發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，充分體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體的教學模式。
延秀小學郭文華老師以飽滿的激情，深厚的文化底蘊，以學科融合的方式，展示了一節(jié)《怪獸》。孩子們通過大膽的想象力，豐富的創(chuàng)造力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，利用生活中的廢舊材料，創(chuàng)作出充滿趣味性和想象力的作品。同時，寓環(huán)保教育于課堂教學中，讓孩子們從小培養(yǎng)和提高環(huán)保意識。
兩位老師扎實的基本功，精妙的課堂設計，以學生精彩的作品呈現(xiàn)，得到了各位老師和領(lǐng)導的一致好評。
彭州中學周瑜老師作為評課教師首先發(fā)言。她肯定了趙老師駕馭課堂的能力，規(guī)范準確的語言，有助于教學目標的達成。同時指出，郭老師對課堂結(jié)構(gòu)把握得非常好，突出了教學重難點，通過孩子們的不斷嘗試，加上教師的及時指導，在不斷的改進中完善作品的創(chuàng)作。
什邡市閔國平老師也做了點評。兩節(jié)課情境創(chuàng)設各有千秋，都體現(xiàn)了人文性和專業(yè)性，同時指出傳統(tǒng)教學模式和當代教學模式的區(qū)別。兩位年輕人都運用現(xiàn)代科學技術(shù)，微視頻的制作，節(jié)約時間，提高了課堂的效率。
什邡市教育局教科所簡書記對本次教研活動也做了指導。他首先表達了對延秀小學育人環(huán)境的贊賞，同時也提出了在“五育并育”下美術(shù)學科的重要性，美術(shù)老師應該從提高學生的美術(shù)素養(yǎng)出發(fā)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
最后，彭州市教育局教研室副主任張宛講話。她首先肯定延秀小學在美術(shù)學科教學所做的工作，提到了延秀小學各個美術(shù)專業(yè)社團在培養(yǎng)和發(fā)展學生美術(shù)特長方面所作出的成績。張宛主任還就彭州市在美育、體育教育探索出的“一校一品”經(jīng)驗做法同什邡市的教育同仁進行了交流。
研討活動后，參會的領(lǐng)導和老師還參觀了學校的校園文化建設和學校的藝術(shù)交流中心。
獨學而無友，則孤陋而寡聞；勤學而交流，則博學而睿智。交流是知識保持鮮活的法寶，交流是學術(shù)不斷創(chuàng)新的階梯。此次交流研討活動，讓老師們看到更多更美的教育風景，享受不一樣的教育幸福，從而促進兩市的美術(shù)教育共同提高，為“成德眉資教育同城化”發(fā)展作出貢獻。（賴波 通訊員 李海燕 趙志田）
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