“雙減”背景下要做到“減負不減質”，必須大力推進課堂教學改革。打造有趣高效的課堂，現代教育技術的支撐必不可少。信息技術提升工程2.0如雪中送炭般，在推動“雙減”工作落實落地的關鍵時刻而來。為提升教師應用現代教育技術服務教育教學的能力，推進信息技術2.0工作，2021年10月28日中午，崇州市中山小學舉行了信息技術提升工程2.0校本培訓。本次活動由教科室主任朱琳主持，全體教師參加了培訓。
教導處尤平主任首先解讀了信息技術提升工程2.0的相關政策。尤主任從2.0工程的背景，“三提升一全面”的目標任務，培訓對象，整校推進流程，50個學時構成，微能力點的選擇，考核要求幾個方面向全體教師作了詳細闡述。教師們認識了什么是2.0，什么是微能力點，也明白了培訓中自己的任務是什么。
要促進信息技術與教育教學的深度融合，會使用信息技術是基礎要求。因此，學校特別安排了袁慧、楊紅英兩位老師向大家講解了希沃軟件使用和微課制作。袁老師詳細講解了希沃軟件中的思維導圖應用、蒙層特效的使用方法、觸發(fā)器的應用、學科工具的使用等技巧。通過袁老師的講解，老師們對希沃軟件在教學中的應用有了更多的理解。楊紅英老師講解了微課的特點、微課教案設計、微課PPT制作、微課制作軟硬件準備，并以“EV錄屏”軟件為例介紹了錄制課件的全過程。
最后，張進校長指出：科技的發(fā)展，“雙減”的推進，2.0工程迫在眉睫，必須以信息技術為引領，深入推進課堂教學的大變革。學校每間教室的電子白板或一體機要充分利用起來，互幫互助共同學習和提高。
通過本次培訓，老師們對信息技術提升工程2.0有了清晰的認識，也進一步學習了希沃使用和錄制微課技術，有利于2.0工程后續(xù)的整校推進和開展。相信通過2.0培訓，老師們的信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展會達到質的飛躍。（黃小林 通訊員 車夢夢）
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