2021年10月18日上午，為了繼續(xù)提升語文教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，全面理解、深入領(lǐng)會(huì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，準(zhǔn)確把握統(tǒng)編新教材的編寫原則、結(jié)構(gòu)體系與編排思路，崇州市小學(xué)語文二年級(jí)教材培訓(xùn)會(huì)在蜀南小學(xué)會(huì)議廳拉開帷幕。
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》把閱讀放在一至二年級(jí)閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條。因此，吳夢(mèng)蝶老師在課上遵循尊重學(xué)生在閱讀中的主體地位，重視學(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。在教學(xué)中，吳老師努力營(yíng)造著一種“我想讀，我要讀”的氛圍。
本次教研活動(dòng)課，實(shí)驗(yàn)二小的葉雨竺老師展示了作文指導(dǎo)課《我喜歡的玩具》。葉老師關(guān)注學(xué)生的表達(dá)，關(guān)注寫作方法指導(dǎo)，層層遞進(jìn)。葉老師把寫話的“難點(diǎn)”和“興趣”相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟觀察方法，使學(xué)生在觀察中更加深刻地感受到“有順序”的重要性。
教培中心主任程燕在培訓(xùn)會(huì)上就“二年級(jí)統(tǒng)編教材編排體系及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”介紹了部編版語文教材的編寫背景、編寫理念、教材特色以及使用建議，使教師對(duì)于教材要求更加明確，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹了二年級(jí)語文教材的新變化并提出有效的使用建議，更好地指導(dǎo)教師在今后的教學(xué)中準(zhǔn)確把握教材要求。她分別從識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際、寫話教學(xué)等方面詳細(xì)講解了如何在教學(xué)中用好教材，并就各個(gè)方面提出詳細(xì)、具體的教學(xué)建議，使老師們有路可循，少走彎路。
蜀南小學(xué)羅藍(lán)老師就“閱讀”教學(xué)建議方面對(duì)新教材進(jìn)行了解讀。羅老師指出，老師們應(yīng)該依托教師用書，把握教材整體概況。并詳細(xì)介紹了新教材的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中老師們要注意人文主題與語文要素并行。學(xué)生的閱讀也從局部走向整體，體現(xiàn)了閱讀能力的層次遞進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)二小的張貞老師指出，老師們要認(rèn)真研讀課標(biāo)與教材，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，用心呵護(hù)孩子們的寫話興趣，教師要善于創(chuàng)設(shè)出恰當(dāng)?shù)膶懺捛榫�，以降低學(xué)生的寫話難度，提升寫話質(zhì)量。老師要以激勵(lì)評(píng)價(jià)為主，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，只有當(dāng)學(xué)生們感受到教師對(duì)自己的肯定，他們才會(huì)更樂于通過寫話去表達(dá)自己的心聲。
此次活動(dòng)課例生動(dòng)有趣，程燕主任的教材培訓(xùn)引發(fā)全體教師更真切深入的思考，為大家指明了統(tǒng)編教材下語文教學(xué)的前行之路。（黃小林 通訊員 周婷）
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