近日，成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：錦西小學(xué))舉辦了全國(guó)自主教育聯(lián)盟“吳正憲名師五校工作室”錦西小學(xué)站“分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算”專(zhuān)題研討活動(dòng)。來(lái)自成都市、區(qū)的教育專(zhuān)家，省內(nèi)兄弟學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校的校長(zhǎng)和兩百多位數(shù)學(xué)教師相聚于此。“理解兒童，理解數(shù)學(xué)，理解教育”，本次研討活動(dòng)是錦西小學(xué)對(duì)“關(guān)注兒童，探究學(xué)習(xí)方式變革”的回應(yīng)，是對(duì)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的積極探索。
研討活動(dòng)在精彩有趣的視頻中拉開(kāi)帷幕。這是錦西孩子們的“數(shù)學(xué)活動(dòng)集錦”，錦西的數(shù)學(xué)組一直貫徹讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“做中學(xué)”，開(kāi)設(shè)了各種有益學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的活動(dòng)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，一起思考、發(fā)現(xiàn)、交流、碰撞，感受數(shù)學(xué)的魅力！
欣賞過(guò)精彩視頻后，錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的楊怡老師和五年級(jí)的孩子帶來(lái)了一堂研究課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》。讓學(xué)生在課堂上想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造、會(huì)創(chuàng)造、愛(ài)創(chuàng)造，使課堂真正成為孩子的課堂，是楊老師一直的追求。
緊接著，吳正憲老師帶來(lái)一堂示范課《分?jǐn)?shù)的意義》。吳老師的現(xiàn)場(chǎng)授課延伸了在座教師的數(shù)學(xué)眼光，拓寬了學(xué)生的數(shù)學(xué)眼界。用小“1”、大“1”、小太陽(yáng)讓學(xué)生感悟了大單元背景下的分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)。在吳老師的帶領(lǐng)下，大家領(lǐng)略到了“好吃又營(yíng)養(yǎng)”的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)課堂的魅力！
學(xué)校吳宇田老師和三年級(jí)的小朋友帶來(lái)一節(jié)研究課《分一分》。
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，吳正憲老師與十位學(xué)員教師圍桌而談，共同交流數(shù)學(xué)教學(xué)之思。首先，楊怡老師和吳宇田老師分別就自己的課例進(jìn)行了教學(xué)構(gòu)想和實(shí)踐設(shè)計(jì)的分享。隨后，其他八位工作室學(xué)員教師各抒己見(jiàn)，紛紛表達(dá)了自己的觀課感想并提出了自己的困惑和質(zhì)疑。最后，吳正憲老師再次對(duì)兩位教師的課例展示進(jìn)行了深入細(xì)化的點(diǎn)評(píng)，并就學(xué)員教師們的精彩發(fā)言和提問(wèn)進(jìn)行了指導(dǎo)總結(jié)和答疑解惑。吳老師還以最新研究的成果，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)全體教師進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。
采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。本次教研活動(dòng)得到了參會(huì)教師們的高度贊揚(yáng)，表示有所學(xué)、有所思、有所悟，這大力激發(fā)了錦西人的工作熱情�；顒�(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)數(shù)學(xué)教育、對(duì)生命教育的探索遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。在接下來(lái)的工作中，錦西小學(xué)將繼續(xù)深耕教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)減負(fù)增效的目標(biāo)。（賴波）
錦西小學(xué),分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算
