2021年6月1日，教育部頒布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，要求學(xué)校對(duì)學(xué)生開展青春期教育、性教育，提高學(xué)生們防范性侵害、性騷擾的自我意識(shí)和保護(hù)能力。近日，成都市勝西小學(xué)四年級(jí)四班李文熙家長(zhǎng)邀請(qǐng)到賦權(quán)型性教育高級(jí)講師、兒童青少年性咨詢師、成都中醫(yī)藥大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院孫旭老師，為全體四年級(jí)師生帶來《“隱而不密”小學(xué)生性教育“對(duì)對(duì)碰”》講座。本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂以賦權(quán)型性教育為理念進(jìn)入校園、走進(jìn)課堂，正是對(duì)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》的貫徹落實(shí)。
孫老師精心設(shè)計(jì)講座方式，針對(duì)孩子們活潑好動(dòng)、想象力豐富的特點(diǎn)，以互動(dòng)游戲的方式分別從“尊重自己的性別”“為青春期涂色”“我的身體我做主”與孩子們進(jìn)行“全性”知識(shí)交流。
尊重自己的性別——“性別便利貼”
通過游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們知曉男孩女孩之間只有生理性別不能互換外，其他被社會(huì)建構(gòu)出來的性別均可以互換，如職業(yè)、顏色、興趣愛好等。該環(huán)節(jié)主要是幫助孩子們打破社會(huì)性別刻板印象，讓他們懂得尊重自己的性別和獲得更多的選擇權(quán)利。
為青春期涂色——“繪畫青春你我他（她）”
繪畫是孩子們表達(dá)內(nèi)心感受的色彩標(biāo)識(shí)，通過繪畫的方式讓孩子們知道青春期發(fā)育期間身體會(huì)發(fā)生怎樣的變化，告訴他們青春期發(fā)育不用慌張，任何不清楚的地方、擔(dān)心的地方，要及時(shí)向家長(zhǎng)、老師和醫(yī)生詢問。
我的身體我做主——“身體權(quán)你要懂”
用三種顏色(紅、綠、黃)在圖片上對(duì)男女孩身體圖進(jìn)行涂色，了解孩子們意識(shí)中哪些部分應(yīng)該保護(hù)，哪些會(huì)被孩子們放松警惕。告訴孩子身體的每個(gè)部位和器官都是平等的，在沒有經(jīng)過允許的時(shí)候別人不能觸碰，孩子們也要尊重別人的身體，懂得保護(hù)自己，尊重自己和別人的身體權(quán)。
本次講座精心設(shè)計(jì)“浸潤(rùn)式”游戲互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，隨著互動(dòng)環(huán)節(jié)的持續(xù)深入，孩子們?cè)趧?dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴中“金句”頻出。
孫老師在寓教于樂中將“自主、安全、健康、責(zé)任”的理念根植孩子們心中，糾正他們對(duì)性別的固有印象從而賦予他們更多選擇權(quán)，以積極、科學(xué)的態(tài)度面對(duì)不同時(shí)期自我身心的變化并能正確應(yīng)對(duì)；讓孩子們知道很多侵犯都從“非隱私部位”開始，要樹立“隱私部位”和“非隱私部位”都平等的身體權(quán)力觀。本次講座也引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱烈討論，促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念樹立正確性教育觀，不再“談性色變”，理性關(guān)愛孩子成長(zhǎng)中的重要變化，并能及時(shí)為孩子們提供必要幫助，為孩子們的健康、平安成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（賴波）
勝西小學(xué),家長(zhǎng)課堂,小學(xué)生性教育
