9月30日，青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院中心組王萌君老師、青羊區(qū)天府幼兒園科研室李章平老師、北京陽光基金會、愛的啟蒙項目組一行蒞臨彩虹小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校課題以及美術(shù)教學(xué)教研工作。
美術(shù)青年教師劉穎帶來一節(jié)“提示卡設(shè)計與宣傳”課，課堂通過《弟子規(guī)》引入，讓孩子們進一步了解好習(xí)慣在在承載一個家庭生活方式、做人態(tài)度、價值觀以及每個家庭日常生活中的重要性。在大量欣賞與交流中劉老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同什么是“好家規(guī)”，有效激發(fā)孩子主動參與“提示卡設(shè)計和宣傳”，讓好習(xí)慣通過畫筆從自己的手中傳下去。劉老師簡潔準(zhǔn)確的教學(xué)語言和深厚的基本功示范展示了生動豐富的人物形象，極大激發(fā)了孩子們在提示卡設(shè)計的創(chuàng)新性，呈現(xiàn)作品各具特色，造型色彩豐富，讓孩子們在課堂上充分體會到創(chuàng)造美所帶來的樂趣。
青羊區(qū)美術(shù)教研員匡敏老師、青羊區(qū)教科院中心組王萌君以及“愛的啟蒙”項目老師在參與課后評課中分別做了重要點評�？锢蠋熛Ｍ诮窈蠼虒W(xué)中，老師們需要從邏輯關(guān)系，現(xiàn)實鏈接，現(xiàn)代審美融入到美術(shù)日常教學(xué)和愛的啟蒙課程中，將美術(shù)真正融入生活，美化生活。就彩虹小學(xué)學(xué)生所展現(xiàn)出來的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)新性做出了積極評價。
青羊區(qū)教科院中心組老師王萌君也在會議上發(fā)言，她首先肯定了學(xué)�？蒲泄ぷ髟鷮嵱行В蒲谐晒S富，在“彩虹課題”總體框架下，“愛的啟蒙”在課題的育人功能中起到了積極作用，同時也提出了課題下一步工作的改進方向。
學(xué)校張艷校長、科研組成員以及全體美術(shù)老師做了認(rèn)真記錄。
“愛的啟蒙”已在彩虹小學(xué)開展數(shù)年，如今，在“雙減”政策影響下，將更加發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科在雙減中特別意義。學(xué)校也將繼續(xù)在各級專家引領(lǐng)下，在美術(shù)老師共同努力下深入探究和實踐，使“愛的教育”深入孩子心中，用愛的教育的陶冶情感，凈化思想，完善品格，讓身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化，提升彩虹小學(xué)美術(shù)教學(xué)以及課題研究高度。(黃小林 通訊員 劉穎 唐小嵐)
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