為有效預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，提升教師法治意識，規(guī)范學(xué)生行為，營造寧靜肅清的校園環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，9月28日，成都東部新區(qū)回龍學(xué)校組織全體教職工開展了以“教育兩法兩規(guī)和校園應(yīng)急處置”為主題的安全知識講座。
回龍學(xué)校法律顧問馬乙權(quán)律師首先用校園安全事件發(fā)生的各類數(shù)據(jù)及觸目驚心的案例為老師們講述了校園安全教育的必要性和迫切性，敲響安全教育的警鐘。
隨后，老師們從立法背景、修改歷程以及核心理念等方面深入學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。馬律師提醒教師在教育活動中，不僅要保證學(xué)生的教育權(quán)，也要關(guān)注學(xué)生之間的各種情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應(yīng)的合理應(yīng)對，防止校園欺凌事件的發(fā)生，保證教育教學(xué)活動的順利開展，營造健康和諧的校園環(huán)境。
最后，馬律師提醒教師們要具備敏銳的判斷力和專業(yè)的應(yīng)急處理能力，學(xué)校的安全管理和應(yīng)急流程管理必須清晰明確，既要為學(xué)生安心學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，也要保障教師與學(xué)生的權(quán)利，明確權(quán)利職責(zé)，做到安全合理的風(fēng)險控制。
正如分管安全工作的陶子貴副校長總結(jié)所說，校園是學(xué)習(xí)的凈土，學(xué)生是祖國的未來，作為學(xué)生的引路者和守護(hù)者，對校園欺凌要做到早發(fā)現(xiàn)早處理，合理使用懲戒權(quán)，完善應(yīng)急處理措施，營造安心校園環(huán)境，打造平安和諧校園。（李林 通訊員 廖文娟）
從兩法兩規(guī)到應(yīng)急處置,回龍學(xué)校,教師,學(xué)得很仔細(xì)
