為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高質(zhì)量教師隊(duì)伍，9月13日，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)第一期校本培訓(xùn)邀請了大庸戲劇與老師們分享他們的教育心得。大庸戲劇專注于戲劇教育戲劇，那是“戲劇”與“教育”的完美交融，旨在讓更多的人在“戲劇”中受到藝術(shù)的熏陶與浸潤，在“教育”中獲得思維的啟發(fā)與探索。本次培訓(xùn)的主題是《從“戲劇教育戲劇”說教育·等待的美好》。
讓戲劇點(diǎn)亮人生。大庸戲劇創(chuàng)始人、中國戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員黃婭導(dǎo)演分享了自己的教育經(jīng)歷以及三個(gè)生活中的故事，讓大家知道了她創(chuàng)辦大庸戲劇的初衷，以及戲劇在教育中的魅力：無論身處何種境遇，通過戲劇教育不僅可以得到治愈，還可以獲得提升，從而點(diǎn)亮自己的人生。
學(xué)會(huì)等待，遇見美好。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，人們總是不停地催促、追趕，似乎已經(jīng)忘了如何慢下來、停下來。大庸戲劇通過情景劇表演的方式，再現(xiàn)了生活中那些熟悉而忙亂的場景。震撼的燈光與音效、精湛的表演，讓老師們身臨其境，并引發(fā)了老師們的思考：成人的催促會(huì)讓孩子變成什么樣子？面對磨蹭的孩子，該怎么做？如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真正學(xué)會(huì)等待……
戲劇教育是藝術(shù)，更是教育。大庸戲劇帶來的第一期校本培訓(xùn)完美落幕，但是這場特殊培訓(xùn)帶來的啟迪與思考才剛剛開始。
凌乾川校長高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)，并指出，戲劇是由專業(yè)演員將某個(gè)故事或情境，以對話、歌唱或動(dòng)作等方式表演出來的藝術(shù)，具有很高的教育價(jià)值。為了豐富和活躍課堂形式，建構(gòu)新生態(tài)課堂，鼓勵(lì)將戲劇引進(jìn)課堂，開展“戲劇進(jìn)課堂”系列活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力、增強(qiáng)學(xué)生對文學(xué)作品中角色的感知。（李林）
玉林附小,第一期校本培訓(xùn)
