2021年9月8日，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學數(shù)學學科開展了第二次常規(guī)教研活動。本次教研活動主題是“教材解讀及作業(yè)設(shè)計”，形式為分組教研。學校課程處明確提出了活動要求。
各教研組在組長的組織下，緊緊圍繞著學校課程處提出的教材解讀活動和作業(yè)設(shè)計活動要求，認真開展了教研。
二年級數(shù)學教研組對第二單元進行了教材解讀與作業(yè)設(shè)計。學生在實際生活中已經(jīng)具備了一定的購物經(jīng)驗，有過自己買文具等小物體的親身經(jīng)歷，為本單元內(nèi)容的學習奠定了基礎(chǔ)。教材緊密聯(lián)系學生的生活實際，教材創(chuàng)設(shè)了貼近學生生活的購物情境，使學生在具體情境中學會多樣化的付錢方法，能正確計算應找回的錢數(shù)。有助于學生深刻體會數(shù)學來源于生活，應用于生活。二年級作業(yè)設(shè)計是讓孩子在家長帶領(lǐng)下，用人民幣購物，并在購物中認識人民幣，體驗數(shù)學來源于生活。
四年級數(shù)學教研組針對第一單元《認識更大的數(shù)》進行了集體備課，了解教學進度和一周來教學中出現(xiàn)的問題。著重討論了類似“100張紙摞起來1厘米，一萬張大約多高？十萬張大約多高？”的題目的解決方法。確定了下一周內(nèi)容教學目標、重難點，針對教學中可能出現(xiàn)的問題特別是近似數(shù)的相關(guān)內(nèi)容進行討論。并強調(diào)作業(yè)設(shè)計方面要注意：一、每天作業(yè)量的把控，學生基本能在校完成(極少數(shù)除外)；二、難易度要適合大部分學生；三、適當有一點思維訓練的題目，對部分優(yōu)生進行拔高(不針對全體學生)。
六年級數(shù)學教研組針對教材解讀進行了研討，首先聯(lián)系課程標準認真分析了第一單元和第二單元的教學內(nèi)容、重點難點，聯(lián)系本年級學生情況分析了教學方法和思路，聯(lián)系“雙減”政策進行作業(yè)設(shè)計，根據(jù)每課的內(nèi)容分層設(shè)計練習題，包括基本練習和拓展訓練，讓每個學生都能有不同的收獲和發(fā)展。
通過集體教研，老師們對本冊教材的重難點有了一定把握，對“雙減”新形勢下如何開展教學活動、如何進行作業(yè)設(shè)計進行了深入交流，有了進一步的思考。相信有老師們的集體智慧，有老師們的努力進取，彭鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量一定會有更大的提高！（江蕾）
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