花香隨著九月的微風(fēng)飄進(jìn)了成都師范附屬小學(xué)5.2班的教室。教室中孩子們正在用粉筆制作教師節(jié)的板報。黑板上的每一個字都融入著孩子對老師的感謝。
早在一周前,老師就和孩子們溝通好:不要買禮物送給老師哦!可是教師節(jié)孩子們想表達(dá)對老師的愛,怎么辦呢?最終老師建議教師節(jié)當(dāng)天和孩子們一起布置教室,讓教室變得更加美麗,讓學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒服。孩子們紛紛笑著說:“這不是‘教室節(jié)’嗎?”。
教師節(jié)的早上,伴隨著學(xué)校器樂社演奏的美妙音樂,孩子們帶來了一盆盆綠植,或是多肉植物,或是蝴蝶蘭,或是綠蘿,孩子們將植物整整齊齊地擺在了教室里的柜子上、桌子上、窗戶上,班級變成了綠色的世界。班級兩位老師也帶了兩盆植物,加入到裝扮教室的行列中。
看著美麗的教室,看著每一張可愛的笑臉,這不就是教師節(jié)的禮物嗎?
教師節(jié),五朵金花