為進一步強化新冠肺炎疫情防控工作，順利迎接秋季開學(xué)，提高全體教師防范和應(yīng)急處置能力，四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：天府三中附小)于8月29日組織全體教職工開展了新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)和應(yīng)急流程模擬演練。
本次防疫演練活動，由老師扮演“學(xué)生”，模擬了學(xué)生入校、就餐、教學(xué)、放學(xué)時的常態(tài)防疫流程，以及出現(xiàn)“異常學(xué)生”時的應(yīng)急處置。
入校晨檢篇
錯峰入校晨檢
學(xué)生錯時錯峰入校。入校時均需佩戴好口罩，依次以一米的間距排隊測量體溫。
突發(fā)狀況一
值周老師發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，復(fù)測體溫38.5攝氏度。立即帶領(lǐng)學(xué)生至校外臨時留觀室，由保健老師復(fù)測體溫。
體溫復(fù)測
保健老師用水銀體溫計復(fù)測學(xué)生體溫為38.3攝氏度，立即詢問14天內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)旅居史和接觸史，上報學(xué)校疫情應(yīng)急辦。
電話聯(lián)系
通知班主任聯(lián)系家長，讓家長在盡量不乘坐公共交通工具的前提下，帶患兒到正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時間告知班級老師就診結(jié)果。班主任持續(xù)追蹤，并做好記錄。
詢問登記
保潔阿姨對校門口及異常學(xué)生行走路徑進行噴灑消毒。
進教室前晨檢
學(xué)生入校后，按照校園指定線路來到自己的班級，在教室門外保持一米間距排隊。班主任依次對學(xué)生進行測溫，并逐個詢問學(xué)生是否有咳嗽、乏力、胸悶、腹瀉等不適癥狀，做好記錄。無異常后方可進入教室。
就餐午檢篇
教室就餐
中午用餐采取單循環(huán)、錯峰分段就餐。班主任負責(zé)督促本班學(xué)生分批次進行飯前規(guī)范洗手，并進行手部消毒。
在教室外指定位置(一米間隔小腳丫)排隊等候取餐。打餐時班主任需戴好口罩、手套、帽子。學(xué)生用餐完畢后，將餐盤依次放置到教室外的餐具回收點，再次進行手部清潔和消毒。
午休午檢
學(xué)生就餐結(jié)束半小時后，由班主任對本班學(xué)生進行午檢，并做好記錄。若全班學(xué)生午檢正常，則組織學(xué)生午休。午休期間，打開教室門窗，保持通風(fēng)換氣。
教育教學(xué)篇
課間休息
學(xué)校貼心地為每個班劃分了課間活動區(qū)域，在值周老師的指導(dǎo)下，保持安全距離，進行課間活動。
突發(fā)狀況二
上課期間，小婷突感身體不適，班主任老師用額溫槍測量體溫38攝氏度，立刻讓全班同學(xué)戴好口罩，從班級防疫物資箱中取出水銀溫度計復(fù)測，并聯(lián)系保健老師、上報學(xué)校疫情應(yīng)急辦，同時組織好學(xué)生靜息。
保健老師將發(fā)熱學(xué)生帶至校內(nèi)臨時隔離室，做好自我防護后，立即進行體溫復(fù)測、詢問預(yù)判、登記上報等工作。班主任負責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生立即轉(zhuǎn)移至備用教室，安撫學(xué)生的情緒，另一班主任負責(zé)聯(lián)系發(fā)熱學(xué)生家長，并做好記錄及追蹤。
該班級學(xué)生帶離教室后，由保潔阿姨進行消毒工作。發(fā)熱學(xué)生離校后，對隔離室、學(xué)生行徑路線進行消毒。
放學(xué)晚檢篇
放學(xué)前晚檢
放學(xué)前，班主任再次對全班學(xué)生進行體溫檢測和身體狀況詢問，并做好記錄。
錯峰有序離校
學(xué)校放學(xué)實行分批、錯時、錯峰離校。在班主任完成離校準(zhǔn)備和體溫檢測后，帶領(lǐng)孩子保持安全距離，有序排隊。按照預(yù)定的時間將全部學(xué)生帶至校門口，安全交到家長手中。
演練總結(jié)
本次疫情防控應(yīng)急演練在全校教師的配合下圓滿結(jié)束。最后，安全部門侯老師對此次演練進行了總結(jié)。校長助理鮮華老師也對教師們應(yīng)對突發(fā)狀況處置流程表示肯定，希望全體教師明晰工作流程，進一步提升自身應(yīng)急處置能力，抓實抓細復(fù)學(xué)前后的各項工作，為順利開學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)，為孩子健康平安保駕護航。（黃小林）
老師扮演“學(xué)生”,天府三中附小,疫情防控應(yīng)急演練,很真實
