伴著初秋的小雨，2021年8月25日，天府六小2021-2022學年第一學期開學工作會議在報告廳召開，全體教師參加了會議。
會議伊始，各部門負責人就部門新學期工作計劃進行了解讀，全面部署各項工作，闡明了學校新學期的工作重點，繪制了新的發(fā)展藍圖，展示了一個有思考、有溫度的管理團隊。會上每一位教師都精神飽滿地進入了工作狀態(tài)，認真傾聽并適時做好筆記。
隨后，開展“暑期師德師風暨專業(yè)素養(yǎng)提升培訓”，張健老師為大家?guī)怼稜幾?ldquo;四有好老師”》的專題分享。
在這個假期中，在校3位青年教師參與天府新區(qū)師德師風專題培訓。在返校的第一天，張健老師便和大家共同分享了他對師德的理解。
從中國第一部教育學專著《學記》中的“不憤不啟，不悱不發(fā)”到古代圣賢孔子所言“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，再到“師者，傳道受業(yè)解惑也。”張老師以自己的理解帶著老師們回顧師德師風的歷史根源!
在之后的分享中，張老師以“陶行知三顆糖”的故事深入淺出地講述著“尊重兒童”與“換位思考”，從感動中國十大人物張桂梅的身上汲取時代賦予的教育力量。
分享活動在相互對話與探討中進行，老師們或主動詮釋自己對“四有”好老師的理解，或談論自己對陶行知故事的理解……
張曉蓉校長在聽取了各部門的學期工作計劃解讀后，她表示，各部門工作計劃有深度思考，詳盡全面，值得大家認真理解、高效執(zhí)行，以最好的狀態(tài)投身新學年的各項學習管理工作中。并通過講述全國優(yōu)秀共產黨員、湖南省衡陽市特殊教育學校劉玲琍老師的故事，啟發(fā)在座老師將拼搏奉獻，許黨報國、履職盡責作為人生目標，用《萬世師表》陶行知先生的故事激勵全體六小教師做人民之中的老師。云山蒼蒼，江水泱泱;先生之風，山高水長。這說的自然是陶行知。陶行知對于中國教育的貢獻，自值得宋慶齡四字評價：“萬世師表”。
張校長以《追尋理想的教育，成就更好的你、我、他(她)》為主題為新學期致辭。帶領全體教師回顧六小工作特點和上學年學生、教師及學校成長等工作成效，并提出新學年目標任務，本學年將在“天地化育 生命覺者”思想引領下，堅持兒童視角，共“童”體理念，堅持六小特色發(fā)展，促進師生持續(xù)成長。同時，也帶領大家進行回到原點的思考：教育是什么?六小人眼中的教育是什么?教育怎么“看見人”?以及發(fā)現(xiàn)當前教育的普遍卻不易察覺的問題，再學習身邊事例，以鐘敏老師、任維芳老師與宋艾珂小朋友的故事看六小人如何破解教育的問題。通過學習，老師們對師德又有了更深的理解和體會，教師就要在平凡而神圣的崗位上弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，從自身做起，從點滴做起，把對教育事業(yè)、對學校、對學生的愛心與責任，結合兒童視角，以兒童為中心，落實到每一件事、每一句話、每一個舉動中，讓每一名學生都健康成長!
最后，張校長提出，希望所有老師在新的學年，新的里程，做好規(guī)劃，提升品味、氣質，在最美好的年華奮力拼搏，追尋理想的教育，成就更好的你、我、他(她)。
本次開學工作會議的召開，凝聚了力量，堅定了信心，拉開了新學期的序幕。天府六小全體教師將開啟新起點，砥礪奮進新征程;承載新希望，揚帆起航再出發(fā)!（黃小林）
