為健全并推進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效和教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作精神與組織建設(shè)能力，推動(dòng)教師成為教育變革的關(guān)鍵力量，7月6日-7日，成都市東城根街小學(xué)組織全校干部教師開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
晨光初現(xiàn) 整裝待發(fā)
夏日的陽(yáng)光特別明媚，綠樹(shù)濃陰，微風(fēng)不燥，老師們帶著期盼準(zhǔn)時(shí)來(lái)到C區(qū)操場(chǎng)，整裝待發(fā)。
一如初見(jiàn) 開(kāi)心互聯(lián)
9：20培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，老師們伸出雙手互相握住，和同伴分享在學(xué)校最開(kāi)心和最感動(dòng)的事情，手牽手一起勇敢走出去，向其他隊(duì)伍介紹自己的搭檔。按事先分好的組，每一位老師都爭(zhēng)先恐后地給自己的隊(duì)伍取名字、選隊(duì)長(zhǎng)、列口號(hào)。每一個(gè)個(gè)體用一個(gè)動(dòng)作來(lái)代替自己，把動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，形成了有趣的舞蹈，其樂(lè)無(wú)窮。在這種“開(kāi)心互聯(lián)”中，老師們?cè)鲞M(jìn)了彼此的了解，靠近了彼此的內(nèi)心，提升了自己對(duì)現(xiàn)有教學(xué)形式及教研成果的深度思考。通過(guò)這種分組體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與研討，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的生成。
凝心聚力 游戲反轉(zhuǎn)
下午2:00開(kāi)始，老師們參加了一系列的游戲活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)過(guò)河、仙人指路、橄欖球pk、極限飛盤(pán)……在活動(dòng)中，老師們重回課堂，轉(zhuǎn)換角色，再做一次學(xué)生，去感受團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，為自己的小團(tuán)隊(duì)增光添彩。從老師到學(xué)生，通過(guò)這種教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變，激活了老師們的自驅(qū)力，將學(xué)習(xí)所獲轉(zhuǎn)化為授業(yè)具體的方法。一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。榮譽(yù)屬于每一個(gè)拼搏奮斗的東小人，更屬于這些緊緊抱在一起的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
圍爐而坐 閑話“桑麻”
夜深了，星星點(diǎn)點(diǎn)，老師們圍爐而坐，靜下心與朝夕相處的同伴閑話“桑麻”，把一學(xué)期的所得所獲分享給二三好友，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助自己解開(kāi)內(nèi)心的疑慮……愉快而有收獲。
立足今日 展望明天
這次全校干部老師的學(xué)習(xí)活動(dòng)在學(xué)校工會(huì)的“榜樣·力量”頒獎(jiǎng)儀式中結(jié)束。掌聲不斷，是成都市東城根街小學(xué)對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀冃凶叩拿恳徊蕉几灿诎徒鹁瘛?/span>（賴(lài)波）
成都市東城根街小學(xué),集中學(xué)習(xí)活動(dòng)
