客家是一支獨具特色的漢族民系，由歷經(jīng)五次南徙的漢人與當?shù)赝林嗳诤隙纬��？图椅幕哂兴毺氐奈兜馈？图倚W坐落于西部客家第一鎮(zhèn)，一直行走在傳承客家文化的道路上。2021年7月7日，由教科室曾財華主任牽頭并主持會議，成都市龍泉驛區(qū)客家小學六位老師代表客家文化課程組總結(jié)了一學期開展客家文化課程的教學情況及成果。
經(jīng)典優(yōu)秀的客家童謠是孩子成長過程中不可缺少的文化養(yǎng)料，有助于孩子們的健康成長。苑靜老師從客家童謠選材、課堂學習兩方面代表一年級組作小結(jié)。
潘小容老師代表二年級作分享，二年級組在客家文化課程實踐中將童謠、客家話與客家游戲和日常生活聯(lián)系起來，并在課程創(chuàng)新方面提出了自己的見解。
陳國富老師介紹三年級課程，老師們通過示范、以生帶生、學生比賽、師生比賽等形式，讓“滾鐵環(huán)”、“打陀螺”這些傳統(tǒng)游戲又重現(xiàn)在了客家小學的校園里，這不僅鍛煉了孩子們的身體，也讓孩子們愛上了傳統(tǒng)游戲。
張文云老師代表四年級作匯報，四年級組客家文化課程的老師們通過觀看電影、模擬解說、職業(yè)體驗、實地解說等多形式活動既鍛煉了孩子們的解說能力，也傳承了客家家風文化。
唐艷萍主任代表五年級組進行小結(jié)，五年級的孩子不怕苦不怕累，日復一日，在學習舞獅的活動中不怕苦不怕累，養(yǎng)成了堅持不懈、團結(jié)進取的優(yōu)秀品質(zhì)。除了總結(jié)這學期的客家文化課程，唐主任還向大家介紹了客家小學舞獅隊伍的由來和發(fā)展歷程，老師們深受感動。
曾佳林老師代表六年級組進行布偶課程的總結(jié)。曾老師一邊畫簡筆畫，一邊詳細介紹制作布偶所需材料的收發(fā)、方法及步驟，起針、收針、回針，一針一線皆是情。
最后，羅書記作總結(jié)，肯定了老師們一學期的辛苦付出，也向老師們提供了一些中肯的建議。汪校長提出“傳承·實踐·創(chuàng)新”六字方針，對客家文化課程提出了殷切期望，希望在大家的努力下，未來客家文化課程能做出學校特色，打造客家小學的專屬名片。（李林 通訊員 吳蓮 馮媛 劉星）
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