7月4日下午，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))學(xué)科組長(zhǎng)在周英校長(zhǎng)的主持下，召開了期末總結(jié)會(huì)，學(xué)校教學(xué)管理部教師共同參會(huì)。
在會(huì)上，周校長(zhǎng)首先對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了肯定，特別對(duì)各學(xué)科在教學(xué)節(jié)上的團(tuán)隊(duì)合作、精心準(zhǔn)備、精彩呈現(xiàn)、成果提煉進(jìn)行了表揚(yáng)。周校長(zhǎng)指出，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的有力保障，只有深入開展工作，落實(shí)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，才能使學(xué)校的教學(xué)工作得到更好的發(fā)展。
結(jié)合組長(zhǎng)們?cè)凇豆ぷ鞲倪M(jìn)問卷調(diào)查表》中的反饋，周校長(zhǎng)對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作作出了一系列指示。
進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化。泡小西區(qū)自建校以來，一直以教育信息化與學(xué)科融合作為學(xué)校的發(fā)展特色和課堂教學(xué)改革的驅(qū)動(dòng)載體，一直在致力于探索混合式學(xué)習(xí)環(huán)境中如何做到技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，如何培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)的終身學(xué)習(xí)力。希望下學(xué)期各學(xué)科將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)科特色推進(jìn)教育信息化工作，讓其助推組內(nèi)教學(xué)研究與實(shí)踐。
落實(shí)校本教研，提升教材解讀能力。針對(duì)本期聽課過程中反映出的年輕教師教材解讀能力較為薄弱現(xiàn)象，可以結(jié)合各級(jí)各類賽課、展示課、名師導(dǎo)教、一周一課的開展，引導(dǎo)各學(xué)科老師，進(jìn)一步鉆研教材，培養(yǎng)獨(dú)立解讀教材能力在前，組內(nèi)碰撞在后，扶放相結(jié)合，促進(jìn)全校教師解讀教材能力的提升。
分層布置作業(yè)。在“五項(xiàng)管理”工作深入開展的過程中，關(guān)注分層布置作業(yè)，讓不同學(xué)情的孩子能在作業(yè)完成過程中做到有的放矢，突破重點(diǎn)，并以科學(xué)的作業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的作業(yè)完成效率、保證作業(yè)質(zhì)量，發(fā)展特長(zhǎng)，促進(jìn)“五育并舉”的落實(shí)。
學(xué)科+課程體系建設(shè)。將“學(xué)科+”課程體系建設(shè)作為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的外延，為孩子提供開闊眼界、增加積累的平臺(tái)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)科組教研能力的提升。
組長(zhǎng)們均表示會(huì)利用這幾天教師課程培訓(xùn)時(shí)間帶領(lǐng)組員共商共議改進(jìn)措施及教學(xué)計(jì)劃，為下學(xué)期的工作開展做好準(zhǔn)備，為下學(xué)期的質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)。（賴波）
泡小西區(qū),期末總結(jié)會(huì)
