期末臨近，成都市彩虹小學(xué)全體青年教師參加了“無(wú)限相信書(shū)籍的力量”主題青年教師培訓(xùn)。學(xué)校語(yǔ)文組骨干教師袁均擔(dān)任此次培訓(xùn)活動(dòng)主講人。
袁老師以教育心理學(xué)為基礎(chǔ)，從理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己班上的事例，給青年教師上了一節(jié)生動(dòng)有趣的培訓(xùn)課。
袁老師在講座中首先強(qiáng)調(diào)青年教師們要多讀書(shū)，大到經(jīng)典著作小到各類教育書(shū)籍，袁老師不斷告訴在場(chǎng)青年教師讀書(shū)有哪些作用以及應(yīng)該讀什么樣的書(shū)；之后還不忘提醒青年教師，要尋找說(shuō)真話的書(shū)，說(shuō)有用的真話的書(shū)，并從自己親身感受出發(fā)向青年教師們分享了王曉春老師的《給青年教師的100條建議》、管建剛老師的《不做教書(shū)匠》等書(shū)籍，希望青年教師不要溺愛(ài)自己，從書(shū)中學(xué)到一些對(duì)教書(shū)育人有用的知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，收獲快樂(lè)，擁抱幸福。袁老師的分享讓在場(chǎng)青年教師們受益匪淺。
最后，袁老師提出：當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自身的才干，才能適應(yīng)教育的改革，以適應(yīng)日新月異社會(huì)發(fā)展和當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。同時(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。
彩虹小學(xué)將一如既往地抓好青年教師培養(yǎng)工作，讓每一位青年教師在不斷歷練中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（黃小林 通訊員 李莉）
彩虹小學(xué),青年教師培訓(xùn),鼓勵(lì)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)
