近日，四川交響樂團附屬小學(以下簡稱：川交附小)教學部門召開了“凝心聚力、共研共升”組長校本專題培訓會。特邀四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省特級教師、原成都市教育科學研究所所長、原成都市教育學會會長張乃文所長到校，給學校學科組長、備課組長進行專題培訓。
精雕細刻出精品，千錘百煉磨成金。教師隊伍的建設(shè)是任何一所學校發(fā)展的基石。積極探索新時代教育教學方法，提升教師教書育人本領(lǐng)，學校組長的角色就顯得至關(guān)重要。張所長首先向大家闡述了他心中組長的三重身份：一是學科教學研究的引導者；二是學科教師隊伍建設(shè)的參與者；三是學科教學質(zhì)量提升的助推者。由角色定位開啟培訓。
角色既定，職責為何？隨后，張所長就“怎樣當好組長”的話題進行了激情洋溢、生動形象的演說。樹立正確的、理性的、科學的成就觀、教師觀。平等、尊重地對待每一名教師。正確認識教師是一個社會的人、一個發(fā)展中的人，還是一個多種需要的人，更是自身發(fā)展的主人。引人深思的觀點中還引入著老師們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｒ姷男蜗笫吕�，深入淺出地引發(fā)各位組長們的思考。
職責既清，工作為何？張所長緊接著向各位組長介紹教研組工作究竟有哪些？教研組工作的核心是要抓住教師專業(yè)化成長。張所長從建立自主學習的制度、研究課標和教材、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)培訓、教研組資源建設(shè)等多個維度進行了介紹。利用多樣態(tài)的活動讓每一名老師理解、接納團隊目標，形成團隊意識，遵守團隊規(guī)則，營造一個友好、和諧的團隊。
最后，張所長還與各位組長就眼下課堂教學存在的問題進行了互動交流。張所長同樣從三個角度來進行交流。一是課堂教學的主要矛盾：學生與教學目標的差異；二是教學過程的本質(zhì)特點：學生認識、學科能力、學習品質(zhì)、學習興趣的提升過程；三是學生是如何學習的。多角度的分析給各位組長帶來了一些全新的啟示。
豈知灌頂有醍醐，能使清涼頭不熱。激情洋溢的培訓令老師們醍醐灌頂。此次“凝心聚力、共研共升”組長校本專題培訓會圓滿結(jié)束！（陳海燕）
四川交響樂團附屬小學,組長校本專題培訓會
