為全面落實《培智學校義務教育課程標準》，踐行“讓生活走進課堂·讓學生走向社會”的核心教育理念，深化教育改革，探索特教育人新模式。近日，川師大特教校·成華特教學校組織開展特殊兒童學生學業(yè)監(jiān)測暨能力展。
在學業(yè)水平監(jiān)測上，低、中段監(jiān)測生活語文+生活數(shù)學，高段監(jiān)測實用語文+實用數(shù)學。老師們根據(jù)《培智學校義務教育課程標準》、單元主題和學生能力精心設計了不同層次、不同難度的“試卷”，同學們在充滿儀式感的氛圍中嚴肅地對待監(jiān)測，秩序井然。同學們各盡所能，能寫的就寫、能畫的就畫、能說的就說、能指認就指認、能操作的就操作……學生獨立或在老師的輔助下完成答案，為學期學習畫上圓滿句號。
在生活能力展示上。低、中段展示“生活適應+勞動技能”，高段展示“居家生活+社區(qū)使用+職業(yè)陶冶”。有垃圾分類、乘坐電梯、整理書柜、洗蘋果、套枕套、鋪桌布、包餃子、煮面條、疊被子、情景模擬購物等。內(nèi)容豐富，形式多樣，同學們在老師的引導下，踴躍參與。孩子們的動作雖然快慢不一、熟練程度不等，但他們那股認真勁兒完成任務，那股不甘示弱的精神，讓老師也為他們點贊。
以評價促改革，以改革促發(fā)展，學業(yè)監(jiān)測與能力展示活動既反饋學生的“學”，又檢驗老師的 “教”；以多元評價為導向的實踐探索，為特殊兒童差異性發(fā)展、個性發(fā)展和特色發(fā)展提供培智課程教學改革的新途徑、新形式。（孫林馨 通訊員 張雨琳）
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