為落實(shí)學(xué)前中心聯(lián)片教研精神，全面提升郫都區(qū)安德花園友愛第四片區(qū)學(xué)前教育水平，提高保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平，以達(dá)到互學(xué)共研、共同進(jìn)步的目的。按照教研中心指示，6月24日，在郫都區(qū)安德幼兒園開展了安德花園友愛第四片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。
環(huán)境參觀
首先，安德幼兒園保教主任馮亞老師向觀摩的老師介紹了幼兒園基本概況、辦園理念、校園環(huán)境、課程建設(shè)、兒童發(fā)展等，馮亞老師談到，安德幼兒園基于課程理念，聚焦戶外游戲場(chǎng)地建設(shè)，使幼兒與自然建立聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在天然的游戲場(chǎng)地中直面挑戰(zhàn)，體驗(yàn)參與的樂趣。打造了“兩園”“八區(qū)”十大游戲場(chǎng)地，各具特色的自然游戲區(qū)，凸顯自然野趣的親自然環(huán)境。融體能挑戰(zhàn)、野趣游戲、勞作體驗(yàn)、智慧探究為一體，使得孩子們有足夠的自然空間和條件開展豐富多彩的活動(dòng)。
助力與前行——精彩開放
參觀完幼兒園大環(huán)境，老師們又來到班級(jí)，幼兒園老師分別對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲材料的提供、主題活動(dòng)推進(jìn)等方面向觀摩的老師們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。
“看得見”的兒童環(huán)境、平等尊重的氛圍、跟隨兒童的課程、自由自主的狀態(tài)、孩子們游戲中的專注都給觀摩的老師們留下了深刻的印象。老師們用文字或照片記錄下每一幀難以倒帶的珍貴畫面，并及時(shí)記錄下活動(dòng)中的亮點(diǎn)與建議。
游戲中，豐富有趣的游戲場(chǎng)景讓人眼前一亮：有忙的不亦樂乎的角色扮演區(qū)，有相互合作的建構(gòu)區(qū)，有自信演繹的表演區(qū)……在這里，孩子們用自己稚嫩的話語、嫻熟的動(dòng)作，不斷地與同伴交流分享。
思考與反思——理清要素
觀摩結(jié)束之后，二樓多功能室里滿溢著濃厚的研討氛圍。馮亞老師主持了這場(chǎng)研討會(huì)。伍明月老師和大家一起重溫游戲案例《回歸自然，野趣童年》，介紹了班級(jí)戶外自主游戲開展的精彩瞬間。
最后，馮老師從理論出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，向片區(qū)老師們介紹了幼兒園戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲開展的情況。同時(shí)結(jié)合伍明月老師分享的游戲案例和教師觀察實(shí)例相結(jié)合，從尊重兒童的玩耍需求、兒童參與環(huán)境決策等方面，多角度、多層次地與教師們交流、研討、互動(dòng)。
小小的游戲活動(dòng)，不僅能體現(xiàn)出教師的智慧，更是孩子們打開智慧大門的發(fā)源地。此次交流，不僅傳達(dá)了讓游戲真正融入幼兒園教育教學(xué)中的教育理念，還使老師們深入了解了如何開展游戲活動(dòng)，并進(jìn)一步地樹立了幼兒園游戲常規(guī)化、游戲化的觀念。
相信今后，老師們一定會(huì)不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，從孩子的興趣和需要出發(fā)，為孩子們打造一個(gè)快樂、寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境，力爭使孩子們?cè)谟螒蛑械玫饺婧椭C的發(fā)展。（江蕾）
安德幼兒園,安德花園友愛第四片區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)
