2021年6月23日上午，成都市泡桐樹小學境界分校(以下簡稱：泡小境界)如期開展了市級立項課題《核心素養(yǎng)視角下校園集體舞促進小學高段學生心理健康的實踐研究》科學研究會議。
本次會議由泡小境界校長丁曉敏主持，課題主研趙晴老師作課題匯報。青羊區(qū)心理研究課程中心黃紀新老師、青羊區(qū)教科室曹艷老師、青羊區(qū)教科院中心組唐小紅老師、泡小境界德育副校長卓婧出席本次會議，除此之外，課題組王彩虹、趙亮、任媛圓、李琳、康麗曦、朱映潔老師參加了此次活動。
課題引領，聚焦問題
各位專家和領導現(xiàn)場觀摩了學校百人校園集體舞。
趙晴老師圍繞課題研究背景、概念、擬解決問題、內容、目標、過程等方面向專家進行了課題內容的介紹與展示，課題的選題與實效性得到了專家團隊的一致好評。
與會專家肯定了課題的選題角度、研究落實。同時，為課題組后續(xù)研究提出了寶貴、中肯的建議。
青羊區(qū)心理研究課程中心黃紀新老師認為，心理學對于一個人的幫助非常大，某種意義上幫助我們打開了一扇窗，讓人擁有了無限的可能性。學校的課題是具有研究意義的，是有推廣價值的。在課題研究過程中，老師對學生的引導、對學生心理的開發(fā)力度應該再增強，發(fā)揮專業(yè)能力和專業(yè)特色。同時，黃老師還建議在課程的實踐中，可以融入更多的學科，例如：心理+音樂+舞蹈+體育+班會+美術，通過學科滲透實現(xiàn)五育并舉。
青羊區(qū)教科室曹艷老師表示，聽完趙晴老師的課題介紹，心中豁然開朗。并提出，希望在團體舞蹈課程研究中，能夠把舞蹈和心理融為一體，圍繞“自信心、同伴關系、團隊合作”做好行動研究記錄，把概念的界定進行切分和細化，例如分解到行為等層面，將每個要素進行深度挖掘，最終實現(xiàn)促進學生的心理發(fā)展。
青羊區(qū)教科院中心組唐小紅老師對同學們的百人集體舞予以了高度評價：“非常震撼，真是一場視覺盛宴！”也從男性視覺提出了獨特的觀點，給課題組老師們帶來了新的思路，期待有更多的男老師能夠加入課題組，一起創(chuàng)造更多的可能性。
最后，課題負責人丁曉敏校長點評了本次活動。丁校長首先肯定了課題組團隊的辛勤付出，從沒有“路”到逐步探索，讓課題順利升級、進化。丁校長殷切地希望老師們立足于實際，潛心研究校園集體舞訓練在促進小學高段學生人際交往、團隊合作、自信心等方面起到的積極作用，幫助學生提高社會技能、情感表達能力和積極的生活態(tài)度，讓學生的核心素養(yǎng)得到發(fā)展。
本次活動圓滿結束，課題組老師們將謹記專家們的建議和期待，揚帆起航，未來可期！（賴波 通訊員 李琳 康麗曦 趙亮 任媛圓）
泡小境界,科學研究會議
