“核心素養(yǎng)”時代的學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生個體發(fā)生真實、深度的學(xué)習(xí)。而學(xué)歷案，作為教師設(shè)計的專業(yè)教學(xué)方案，其價值就在于引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷有挑戰(zhàn)、高投入、高認(rèn)知的學(xué)習(xí)過程，并獲得有意義的學(xué)習(xí)結(jié)果。為了追求學(xué)歷案從“形似”到“神似”，2021年6月18日，溫江區(qū)光華實驗小學(xué)以賽促學(xué)，任務(wù)驅(qū)動，“學(xué)歷案修改大賽”拉開帷幕，全校近190名教師同場競技，一展風(fēng)采！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次比賽，全程參與監(jiān)考和評比。
此次比賽覆蓋語文、數(shù)學(xué)、綜合全學(xué)科，每個教研組同一命題、統(tǒng)一時間進(jìn)行學(xué)歷案例修改，共分成五個考場同時進(jìn)行，真實展示學(xué)歷案修改過程。參賽老師分別對學(xué)歷案原稿案例中的八大要素通過細(xì)致解析后發(fā)現(xiàn)存在的問題，在修改中體現(xiàn)核心理念，整體把握學(xué)歷案修改方向：學(xué)生立場體現(xiàn)更加充分；“教學(xué)評一致”落實更加精準(zhǔn)；基本要素落實更加體現(xiàn)內(nèi)涵。全體教師認(rèn)真研讀教材，時而凝神思索、時而伏案疾書，每一位教師都全身心投入比賽。
賽后經(jīng)過公平公正的評選，最終38人獲得特等獎；57人獲得一等獎。
本次學(xué)歷案修改大賽強化了全體教師對學(xué)歷案核心理念的認(rèn)識與理解，準(zhǔn)確掌握學(xué)歷案設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，探索學(xué)歷案理念文本轉(zhuǎn)化的實踐邏輯。相信這樣的以賽代培能進(jìn)一步推動老師們對學(xué)歷案設(shè)計中存在問題的思考、交流，加深老師們對“教學(xué)評一致性”的核心理念認(rèn)識。（張紅）
學(xué)歷案修改大賽,光華實小,教師,同臺競技,展風(fēng)采
