本學(xué)期，成都市雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園賈家巷園區(qū)圍繞省示范園創(chuàng)建工作，深入解讀《四川省示范性幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)》，對(duì)幼兒園園務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和保教工作進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。為了優(yōu)化校園環(huán)境、提高保教質(zhì)量，更清晰地了解省示范園創(chuàng)建工作各項(xiàng)要求，2021年6月16日上午，雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園邀請(qǐng)到成都市教科院學(xué)前教育研究中心主任劉敏入園指導(dǎo)。
實(shí)地觀摩 收集問題
首先，在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，大家走進(jìn)大二班和中一班，觀摩班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，聆聽老師對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考和問題。
現(xiàn)場(chǎng)教研 解疑答惑
觀摩后，劉敏主任圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中常見的四個(gè)問題，組織老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教研，引領(lǐng)教師通過深入討論、思維碰撞，集中力量解決環(huán)創(chuàng)中的實(shí)際問題。
她強(qiáng)調(diào)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要充分體現(xiàn)“兒童視角”，對(duì)兒童的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、概括和可視化表達(dá)，教師要主動(dòng)地將環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換為自己的觀點(diǎn)，形成成果。
深入交流 指明方向
最后，保教團(tuán)隊(duì)和老師們針對(duì)《四川省示范性幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的解讀及匯報(bào)材料的準(zhǔn)備與劉敏主任進(jìn)行了深入交流。
此次指導(dǎo)會(huì)，在劉敏主任的引領(lǐng)下，大家通過思維碰撞、深入對(duì)話，對(duì)于省示范園創(chuàng)建工作有了更明確的方向和更堅(jiān)定的信心。相信只要大家遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，凝聚全園教職員工的力量，就能實(shí)現(xiàn)保教質(zhì)量、園所品質(zhì)的提升！（江蕾）
專家入園指導(dǎo),助力,雙流區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園,提升辦園品質(zhì)
