6月22日下午，雙流區(qū)西航港小學(xué)開展了“北斗星”教育科研共同體(小學(xué)第二聯(lián)組)學(xué)術(shù)研討會暨七校階段研究成果展示活動。活動特邀雙流區(qū)教科院院長邱剛田、雙流區(qū)教科院教育改革研究中心主任易恩、雙流區(qū)教科院小學(xué)教育研究室主任馮之剛參加，與會嘉賓還有小學(xué)第二聯(lián)組七所學(xué)校校長——西航港小學(xué)楊柳校長、雙中萬科第五城學(xué)校向東副校長、勝利小學(xué)王志東副校長、彭鎮(zhèn)小學(xué)周德全副校長、龍池小學(xué)趙興蓉校長、紅石小學(xué)袁野副校長、棠湖小學(xué)(南區(qū))李春校長，七校課題組全體主研教師參加了此次會議。
會議伊始，七所學(xué)校課題組對本校課題階段研究成果進行了展示匯報。雙中萬科第五城學(xué)校從課題背景出發(fā)，以課堂教學(xué)為實踐通道，以學(xué)生課堂傾聽、表達、操作三大學(xué)習(xí)行為研究為支點，以學(xué)歷案的使用情況為數(shù)據(jù)支撐，展示階段研究成果。
勝利小學(xué)通過問卷形成調(diào)查報告，為課題研究提供現(xiàn)實依據(jù)，結(jié)合時代背景，將課題聚焦到研究課堂合作學(xué)習(xí)行為，在基于“教學(xué)評一致性”的課例研討中發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)成長、增強學(xué)生合作意識。
彭鎮(zhèn)小學(xué)立足階段研究問題，聚焦學(xué)生口頭表達，低段清楚表達、中段準(zhǔn)確表達、高段深度表達，明確研究措施，形成研究成果，將課堂還給學(xué)生，充分體現(xiàn)“教學(xué)評一致性”的理念。
西航港小學(xué)依托課堂觀察表，開展課例研討，將課題觀察點聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的“聽”“說”“練”三大外顯學(xué)習(xí)行為，低、中、高三個子課題研究組結(jié)合大單元主題內(nèi)容，經(jīng)歷編寫教案、說課、課堂實例、評課等環(huán)節(jié)，促進學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)行為的優(yōu)化，形成研究成果，指導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐。
茶歇時間，專家領(lǐng)導(dǎo)和七校主研教師們移步到展覽廳參觀各校課題階段成果展示，各校老師從階段研究報告、課例、學(xué)歷案、論文、講座、學(xué)習(xí)心得等方面詳細介紹了本校階段研究成果和展板內(nèi)容，邱剛田院長依次參觀了七校研究成果，并肯定了各校扎實的研究過程。
接著，龍池小學(xué)以課堂教學(xué)問題設(shè)計為切入口，聚焦“兒童化視野下教師提問的精準(zhǔn)性”，語文、數(shù)學(xué)、英語教研組以課例研討的形式展開問題鏈的設(shè)計研究，挖掘課時核心問題鏈，加強認識“教學(xué)評一致性”理論，提升研究水平。
紅石小學(xué)從研究背景、研究方法與措施到研究成果的展示，無不體現(xiàn)著作為教育人的扎實科研工作，通過課例研討、論文反思，改進教師課堂教學(xué)評價行為，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，達成教學(xué)評一致性。
棠湖小學(xué)(南區(qū))基于課堂，聚焦理答，通過不斷修改完善課堂觀察量表，推進措施，將“教學(xué)評一致性”的有效落實與理答策略緊密相聯(lián)，逐步實現(xiàn)“教學(xué)評一致性”的教學(xué)理念。
隨后，馮之剛主任對本次活動作指導(dǎo)發(fā)言，馮主任首先肯定了各校都能結(jié)合本校實際問題開展研究，并分別對七校研究成果進行了專業(yè)點評和指導(dǎo)，他引導(dǎo)教師們要有成果意識，分步驟地收集、提煉和推廣成果，馮主任還強調(diào)各校子課題研究都應(yīng)思考如何與“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的‘教學(xué)評一致性’的實踐研究”總課題建立聯(lián)系。
易恩主任通過三個關(guān)鍵詞肯定了各校研究成果展示。“感謝”，感謝目前正值期末應(yīng)考階段，向黨匯報研究成果，這是一個互建互學(xué)、共學(xué)共研的過程；“感受”，感受第二聯(lián)組各學(xué)校對科研的重視、主研教師扎實的研究工作，促使成果初顯；“感悟”，感悟把握總課題方向、進一步聚焦研究問題、豐富研究方法，強調(diào)對課堂實例的對比分析，相信“北斗星”會越來越亮。
邱剛田院長也對第二聯(lián)組學(xué)校扎實的研究給予了高度評價，他表示各校研究是有高度、有深度、有溫度的共同體。同時，邱院長也對后續(xù)研究提出幾點建議。
最后，西航港小學(xué)作為聯(lián)組活動的牽頭學(xué)校以及本次活動的承辦學(xué)校，楊柳校長對參與活動的專家和老師們表示了誠摯的歡迎，楊校長非常重視教育科研對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)，他指出：“區(qū)域推進課題研究是一件意義重大的事情，未來的路需要我們更加堅實地走下去。”相信在專家的提醒下、在總課題“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的‘教學(xué)評一致性’實踐研究”的指導(dǎo)下，“北斗星共同體”一定能結(jié)出豐碩果實。
本次聯(lián)組交流研討活動在各校課題組的匯報和專家的專業(yè)指導(dǎo)下圓滿結(jié)束。階段成果展示活動，為老師們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺，提高了老師們的科研能力，為后續(xù)課題研究提供了經(jīng)驗，此次活動將推動“北斗星”教育科研共同體對“教學(xué)評一致性”課題研究工作的深入開展。（江蕾 通訊員 楊雪莉）
來西航港小學(xué)看看七校課題組的北斗星教育科研成果,西航港小學(xué)
