為落實(shí)金牛區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康，成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校以“525”心理健康日為契機(jī)，開展了“我愛我，和悅心”心理健康月系列活動(dòng)。本次系列活動(dòng)中，學(xué)校通過學(xué)校專欄、班級(jí)專題黑板報(bào)、學(xué)生個(gè)人小報(bào)等多種方式，開展了以“健康心理•伴我成長(zhǎng)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，倡導(dǎo)積極陽光生活態(tài)度，引導(dǎo)分享快樂趣事，營(yíng)造和諧友善人際關(guān)系。
學(xué)校開展了以“愛在我家，夠幸福”為主題的微笑家庭合影征集活動(dòng)，以學(xué)生家庭為單位，拍下微笑家庭的視頻照片，通過校內(nèi)屏幕展示，感受分享美好瞬間。學(xué)校心理社團(tuán)、陽光社團(tuán)學(xué)生在學(xué)校老師、金牛區(qū)青春健康團(tuán)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，開展了以“我愛我，和悅心”為主題的團(tuán)體活動(dòng)，同學(xué)們通過DIY手工書簽、心愿墻、卡通攝影、專家講座、健康知識(shí)巡展等活動(dòng)形式普及青春健康知識(shí)。學(xué)校邀請(qǐng)金牛區(qū)人民北路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心社區(qū)公衛(wèi)科的蔡老師，為青春健康同伴者進(jìn)行了心理健康講座，幫助他們了解了青春期的身心發(fā)育特點(diǎn)，充實(shí)了成長(zhǎng)和服務(wù)的知識(shí)。
為培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、健康陽光的心理品質(zhì)，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展主題班團(tuán)會(huì)課活動(dòng)，各班主任老師緊扣學(xué)生心理問題需求和疫情中的素材，圍繞學(xué)校“精誠(chéng)德育”工作理念，精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)于家、誠(chéng)于友、誠(chéng)于己，珍愛生命，珍惜親情友情。
為保證此次心理健康月系列活動(dòng)能充分走進(jìn)學(xué)生心靈，滿足學(xué)生心理需求，學(xué)校積極開展心理健康個(gè)體疏導(dǎo)互助活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)專家為高三即將參加高考的學(xué)生做集體輔導(dǎo)、個(gè)體撫慰。班主任老師認(rèn)真排查學(xué)生心理健康狀況，規(guī)范“一人一檔”、“一人一策”學(xué)生心理檔案，學(xué)校完善心理普查、篩查、輔導(dǎo)、報(bào)告、轉(zhuǎn)介制度，進(jìn)一步完善班級(jí)心理委員制度，發(fā)揮學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)作用，密織學(xué)校心理健康防護(hù)網(wǎng)。
此次活動(dòng)中，學(xué)校共收集到優(yōu)秀黑板報(bào)44塊、收集優(yōu)秀小報(bào)120篇，收集幸福家庭照片50余幅，收集到優(yōu)秀主題班會(huì)照片、課件117件。黃杰生命教育工作室組織骨干教師對(duì)各專業(yè)部提交的優(yōu)秀作品進(jìn)行了評(píng)比，2019級(jí)中餐烹飪1班克達(dá)、2018級(jí)電子商務(wù)大專班王佳馨等同學(xué)獲得微笑家庭征集活動(dòng)一等獎(jiǎng)，2019級(jí)計(jì)算機(jī)升學(xué)1班劉宴等11名同學(xué)獲得小報(bào)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，2019級(jí)財(cái)經(jīng)商貿(mào)升學(xué)3班、2018級(jí)計(jì)算機(jī)大專1班等46個(gè)班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“健康心理，伴我成長(zhǎng)”主題教育優(yōu)秀班級(jí)。
通過開展此次心理健康月系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活，普及了心理健康知識(shí)，學(xué)校心理健康教育工作更加全面、系統(tǒng)、規(guī)范，讓各班級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到生活樂趣，有效化解情緒障礙，促進(jìn)生生關(guān)系、師生關(guān)系和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生心智進(jìn)一步成長(zhǎng)。（通訊員 謝貞）
關(guān)注學(xué)生心理健康,財(cái)貿(mào)職高在行動(dòng)
