5月27日上午，天府新區(qū)語文特色教研活動在天府新區(qū)第六小學舉行。天府新區(qū)教研員鐘偉老師、天府新區(qū)教研員成瑞玲老師，天府新區(qū)教科院附小張勝兵校長、天府新區(qū)華陽實驗小學楊坤老師應邀到校指導。
研培部主任鐘敏老師從深閱讀問題的提出、深閱讀研究設計、研究成果、效果與反思四個方面匯報天府六小開展深閱讀研究的情況。
天府六小針對目前閱讀課普遍的“淺閱讀”學習狀態(tài)、學生主體參與不足、體驗薄弱甚至缺失、缺乏自主思維能力的培養(yǎng)、缺乏差異化的個體關注等現(xiàn)實問題，開展《促進小學低段學生語言能力發(fā)展的“深閱讀”課堂活動研究》。
“深閱讀”課堂活動讓學生在課堂中經(jīng)歷高效的、深思熟慮的閱讀活動，通過近兩年來踐行“深閱讀”課堂教學，老師改變了閱讀觀念，改變了以往“淺層化”的閱讀課堂教學模式，自身的閱讀素養(yǎng)和教學能力也得到了一定提升。
隨后，張健老師和范曾瑞老師帶來了兩節(jié)精彩的教學研討課。
課后，教科院成老師、鐘老師對兩節(jié)課給予了充分肯定。楊坤老師、張勝兵校長對學校閱讀活動推廣、深入解讀文本、深閱讀課堂實施等進行專題發(fā)言。（黃小林）
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