2021年5月19日，成都高新區(qū)芳草小學一行七人在樊校長的帶領下，參加了在鄭州舉行的第四屆全國分享式教育教學研討會暨2021學術年會。本次年會以“賦能學生，讓學習真實發(fā)生”為主題，齊聚了全國各地300余名分享式教育教學名師、專家、一線教師，開展了為期四天的學術交流活動。
5月20日上午，會議伊始，樊祥校長在開幕式上作專題報告——“賦能學生，讓學習真實發(fā)生”，樊祥校長從兩個方面和大家分享了自己的觀點。首先介紹了分享式教學在芳草小學的實踐經驗：1、理念一致性。和學校辦學理念、課堂教學理念一致。2、專家引領，專題研討，達成認識，課題推進。3.課堂實踐，觸摸希望，煥發(fā)激情。4.持續(xù)堅守。多專題多學科推進；以工作室名義項目式推進，形成學校文化和特色。5.管理賦權。賦權工作室人事權、學術權、資源權、經費權。6.區(qū)域推進。聯(lián)校教研，聯(lián)盟推進。
接下來又和大家分享了本次分享式教學鄭州研討的主題，從“兩個層面——認識，實踐；三大關鍵詞——賦能，真實發(fā)生，分享式教學”給全體參會人員做了關于分享式教育教學的分享，供大家參考。
下午的活動是小學數(shù)學研討課、專家點評和互動答疑，由芳草小學分享式教學工作室負責人梅志強老師給大家?guī)硪惶谩洞钆?二)》，梅老師的課將分享式教學展現(xiàn)得淋漓盡致，以“問題——思考——分享”的形式讓孩子們在一次次思維的碰撞中深度學習、深度思考。上課前，梅老師讓孩子自己調換座位，打破課堂定式，課中討論激烈時梅老師讓孩子可以下座位甚至下講臺去和同學和老師分享交流，沒有意想的課堂慌亂，孩子們一個個都沉浸在知識的海洋中，有序交流、思考。賦能學生，讓學習真實發(fā)生，教師的讓位，成就孩子精彩，一個個真問題，就此自然而然出現(xiàn)。
課后由專家點評，義烏市徐江小學余春來校長、《小學教學》主編殷現(xiàn)賓、眉山一小張紅霞校長都給予了高度的評價，梅老師的課是一堂非常成熟的分享式數(shù)學課，梅老師在課堂上充分信任孩子，給予孩子足夠的時間和空間，讓學生充分參與，盡情表現(xiàn)。與此同時，現(xiàn)場老師也提出了自己的疑問和感想，大家在平等愉快的壞境下進行研討。
精彩的課例展示后，來自分享式教育教學基地的司學娟、王純育、艾永紅、張紅霞、陳宗榮幾位校長帶來了精彩的校長講壇。
為了使不同學科的老師得到有針對性的提升，這次年會還特地分學科設置分會場，開啟了教師們的教學新思路，激發(fā)了對分享式教學不斷探索的熱情。（彭魯湘 通訊員 劉莉鑫）
芳草小學,第四屆,全國分享式教育教學研討會
