為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，打造有效課堂，2021年6月2日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組成功開展本學(xué)期第三次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由華嚴(yán)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師張玉琴執(zhí)教課例《最喜歡的水果》。
課堂上，張玉琴老師通過調(diào)查學(xué)生最喜歡吃的水果的情境設(shè)計(jì)，把學(xué)生帶入到了極大的興奮狀態(tài)中，讓他們自己去尋找調(diào)查方法，然后制圖作表。這樣學(xué)生在課堂的主體地位完全體現(xiàn)出來了，學(xué)生在輕松的沒有教師任何刻意的束縛下，不知不覺地參與到數(shù)據(jù)的收集、整理、分析過程中，并在興致勃勃的真情感悟中親自品味成功的愉悅。而且在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，張老師側(cè)重對(duì)小組成員進(jìn)行明確的分工，誰是調(diào)查員，誰是記錄員，先做什么、再做什么，組織活動(dòng)活而不亂。小組合作學(xué)習(xí)沒有流于形式，而是真正落到實(shí)處。
課后，張老師先就這節(jié)課進(jìn)行說課，同時(shí)提出自己的不足和困惑。隨后，全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn)。同時(shí)，對(duì)于張老師的困惑也發(fā)表了自己的見解。
相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為教學(xué)工作積蓄前行的力量。（孫林馨 通訊員 陳小萍）
華嚴(yán)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)組開展教研,聚力新起航,華嚴(yán)小學(xué)
