隨著小升初的臨近，畢業(yè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大，他們的心理健康成為老師與家長(zhǎng)十分重視的問(wèn)題。6月3日下午，溫江區(qū)心理健康教育�？妓徒虉F(tuán)隊(duì)的老師們走進(jìn)溫江區(qū)玉石小學(xué)，為畢業(yè)班的孩子們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的考前心理團(tuán)輔活動(dòng)。
來(lái)自溫江區(qū)東大街一小的劉婷老師通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題引起學(xué)生思考，她問(wèn)孩子們：“你為什么來(lái)上學(xué)？你來(lái)上學(xué)的理由是什么？如果你不上學(xué)也能達(dá)到目標(biāo)，你還會(huì)來(lái)上學(xué)嗎？”孩子們踴躍發(fā)表自己的看法，在不知不覺(jué)間拉近了師生的距離，學(xué)生們逐漸沉浸到了活動(dòng)當(dāng)中。
接著，劉婷老師用溫暖的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生憧憬未來(lái)的學(xué)校，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出心目中的中學(xué)校園，幫助同伴豐富作品，再分享自己的作品。在一系列的活動(dòng)中，孩子們動(dòng)手參與，精心創(chuàng)作，當(dāng)自己憧憬的校園被描繪在紙上時(shí)，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容。
最后，通過(guò)給家長(zhǎng)、老師、同學(xué)寫(xiě)祝福語(yǔ)，孩子們勇敢地表達(dá)自己的心聲，將自己的父母與師長(zhǎng)的感恩匯成溫暖的文字，將自己對(duì)同學(xué)的祝福濃縮成一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)�；顒�(dòng)最后，劉老師也為孩子們送上了祝福，希望他們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，在依依不舍的氛圍中，活動(dòng)圓滿結(jié)束。（張紅）
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