2021年5月28日上午，成都高新區(qū)芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)實踐研究》參與高新區(qū)區(qū)級課題階段評審。課題負(fù)責(zé)人郭曉蘭老師在評審中做了詳細(xì)的課題匯報。
郭老師從課題的提出、老師和學(xué)生方面現(xiàn)狀分析、課題的研究思路、課題本階段的研究案例、在研究過程中遇到的困惑等方面作了匯報。專家對芳草小學(xué)扎扎實實搞研究的數(shù)學(xué)團(tuán)隊給予了高度的認(rèn)可，并且肯定了課題的研究價值，認(rèn)為課題的研究對學(xué)生高階思維的發(fā)展，對學(xué)生整個人的發(fā)展都有非常重要的意義。
針對課題組這一階段所梳理的研究材料，專家們對研究團(tuán)隊做了詳細(xì)的指導(dǎo)。
課題組的老師們認(rèn)真聽取專家的指導(dǎo)，提出了自己在研究過程中的困惑。根據(jù)專家的指導(dǎo)，接下來課題組老師需要從學(xué)的結(jié)構(gòu)化方面進(jìn)行深入研究，把成果進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的總結(jié)和梳理。（彭魯湘 通訊員 盧燕）
芳草小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)級課題參與高新區(qū)區(qū)級課題階段評審,芳草小學(xué)
