2021年5月27日上午，在這個陽光明媚的日子里，成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)迎來了青羊區(qū)教科院各學(xué)科教研員們。教研員們此行是為診斷勝西小學(xué)高坎校區(qū)的課堂，并對學(xué)校教學(xué)工作進行全面視導(dǎo)。教研員們到校后迅速展開工作，他們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，查看老師們填寫的校本教研和學(xué)科課堂教學(xué)需求表，了解老師們在課堂教學(xué)中的困難，并及時答疑解惑。
教研員們走進課堂認真聽課、仔細觀察，用筆記錄下課堂點滴：老師們的教學(xué)設(shè)計，課堂上老師對學(xué)生的關(guān)注情況，學(xué)生的課堂常規(guī)，孩子們參與課堂活動的情況。
課后，教研員們深入各學(xué)科組，結(jié)合各學(xué)科提供的課例對老師們進行評價和指導(dǎo)。同時面對面地解答老師們的問題和困惑。通過教研員們的評課和交流，教師們更加充分地認識到了自己課堂教學(xué)的優(yōu)勢和需要提升的方面。他們的悉心指導(dǎo)，讓每位老師收獲頗豐。
分散交流結(jié)束后，大家來到會議室，進行集中交流反饋。成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)副校長郭亮進行教學(xué)匯報。郭亮副校長以《融合 繼承 規(guī)范 創(chuàng)新》為題進行主題匯報，詳細介紹了學(xué)校在教學(xué)管理中的做法、亮點和困惑。
隨后，各學(xué)科教研員給學(xué)校反饋聽課情況。他們肯定了老師們的認真、細致和進步。教研員們認為老師們課前準(zhǔn)備充分，有較高的綜合素質(zhì)和較強的教學(xué)能力。課堂上，老師們能關(guān)注全體學(xué)生，重視教給孩子學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生能力訓(xùn)練。孩子們課堂常規(guī)特別好，能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。同時，他們也指出了老師們課堂教學(xué)中存在的不足，并提出了有針對性的建議，為教師的專業(yè)成長提供了極大幫助。
最后，青羊區(qū)教科院王琪副院長對本次集體視導(dǎo)進行總結(jié)。王琪副院長講到，來到嶄新的勝西小學(xué)高坎校區(qū)，整體感受是“新學(xué)校，新氣象”。老師的風(fēng)貌，學(xué)生的習(xí)慣非常好，學(xué)校小而精致，一直以來常抓教學(xué)質(zhì)量，毫不松懈，特色突出。剪紙亮點持續(xù)推進，“藝體三個一”(一把剪刀，習(xí)技藝傳文化；一支笛子，奏旋律冶情操；一根跳繩，強體魄磨意志。)非常結(jié)合學(xué)校實際。同時，王琪副院長也給學(xué)校提出了寶貴的建議：希望學(xué)校想辦法解決學(xué)科發(fā)展不均衡，年級發(fā)展不均衡的問題，通過專題化的校本教研、課堂研究促進教師的專業(yè)水平的迅速提升，真正把學(xué)校辦成一所老百姓家門口的好學(xué)校。
本次教學(xué)視導(dǎo)中，青羊區(qū)教科院專家為成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)的老師們提供了一次面對面交流學(xué)習(xí)的機會。教研員的指導(dǎo)目的明確、針對性強，效果很好。老師們深感此次集中指導(dǎo)營養(yǎng)豐富，將在以后的教學(xué)活動中充分吸收，不斷提高自身的教學(xué)水平。（賴波）
成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū),全面視導(dǎo),學(xué)科課堂教學(xué)需求表
