為扎實做好幼小銜接工作，促進幼兒園和小學雙向銜接、相互配合，幫助孩子順利實現(xiàn)從幼兒園到小學過渡，進一步促進學前教育健康持續(xù)發(fā)展。5月25日上午，溫江區(qū)人民政府責任督學陳琳來到永盛中心幼兒園進行幼小銜接全面督導。
首先，陳督學來到會議室，聽取了趙園長關于幼兒園幼小銜接工作的匯報，同時陳督學向大家提出思考，幼小銜接是銜接什么？陳督學就科學幼小銜接進行了專業(yè)的講解和闡述。
接著，陳督學請老師們就幼小銜接做法進行交流，大班組的老師們分別從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備方面展開交流，同時，大、中、小各班級教師就幼兒達成情況進行匯報交流。對此，陳督學肯定了老師們對于幼小銜接通識性知識的了解，也提出了有針對性的建議，第一，幼小銜接核心重點應當關注大班幼兒重難點問題的解決。第二，根據(jù)大班幼兒即將進入小學的特殊需求，可以在“上學時間管理、整理書包、穿衣、學習能力方式”等方面進行專題活動，注重采用調研的方式，引導幼兒主動參與學習，全面做好入學準備。
最后，陳督學帶來了關于《觀察兒童的有效回應》的培訓和交流。專業(yè)的培訓，帶給了永盛中心幼兒園的老師們新視角，老師們對于如何有效觀察與評價幼兒有了更加科學的認識，也將理論聯(lián)系實際，運用到具體教育教學實踐中，科學評價幼兒。
此次督導規(guī)范和提升了幼兒園的“幼小銜接”工作，大家也將以此為契機，以專業(yè)的視角觀察與評價幼兒，扎實從“四個準備”著手，全面做好幼小銜接工作，為幼兒順利進入小學奠定堅實基礎。（張紅 通訊員 陳琳）
永盛中心幼兒園：,督學助力幼小銜接,科學協(xié)同提升質量
