沐課改之東風，乘實驗區(qū)建設之契機，建區(qū)域聯(lián)盟，促共同發(fā)展。在成都市教育局的總體布署下，近日，成都市第二區(qū)域聯(lián)盟(第四小組)交流暨頂新新建小學課改實驗區(qū)子課題階段性成果匯報活動在都江堰市頂新新建小學舉辦。
教育局發(fā)展規(guī)劃科李建軍科長、都江堰市中小學教研室何思陽副主任、成都市第二區(qū)域聯(lián)盟(第四小組)成師附小、龍泉驛大面小學、東部新區(qū)養(yǎng)馬小學、邛崍十方堂小學領導、康定市實驗小學領導和老師、都江堰市領川實驗學校領導和老師、都江堰市第二屆青干班學員以及頂新新建小學課題組老師們參加了此次活動。
美麗整潔的校園環(huán)境、主題鮮明的美術工作坊、趣味橫生的童話工作坊、布置精美的藝術大廳、別具匠心的美術廊道和書法走廊……每一個角落都彰顯“神蘊自然 童心化人”的辦學理念，彰顯童話育人的辦學特色。目之所及，皆引得聯(lián)盟校老師們流連駐足，細細觀賞。
頂新新建小學以課題《童話與學科教學深度融合育人模式的研究》為載體，從單一學科轉向多學科融合的研究，現(xiàn)在已經(jīng)將童話與語文、數(shù)學、英語、美術、音樂、科學六門學科進行融合，初步構建了“童話育人”的有效育人模式。
課題組劉承艷老師進行了“同hua童話”課例展示，以“讀經(jīng)典童話，品百味生活”為主題，和學生一起走進安徒生的童話世界，引導學生用童心讀童話，用童眼看生活，從童話中，讀出生活的滋味，品出生活的哲理。
對于“童話”主題的研究，頂新新建小學已經(jīng)走過了18個年頭，經(jīng)歷了“走進童話”“童話走進都江堰”“童話走進生活”“童話走進課題”四個階段。孩子們精彩演繹的童話劇《貓鼠新傳第二季》，讓大家感受到了童話傳遞的真、善、美。在老師們精心創(chuàng)設的童話課堂中，孩子們正在快樂健康成長，如花朵般幸福綻放。
王嘉唯副校長以“立足學生發(fā)展 踐行五育融合”為主題分別從課程頂層設計、課堂實效提升、課題深入研究、教師專業(yè)發(fā)展四個方面進行分享交流。讓大家感悟到了頂新新建小學以“神蘊自然 童心化人”的辦學理念為立足之本，以學生發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，切實踐行五育并舉，探索五育融合。
都江堰市教研室何思陽副主任對本次活動以及學校課題研究階段性成果給予高度評價。他指出，頂新新建小學課題建立了完整的研究體系，做得很真實、很扎實，童話項目形成了學校的特色，成績顯著。
王華群校長對本次活動進行總結。區(qū)域聯(lián)盟不是形式，而是實實在在的一個交流平臺。頂新新建小學一定會充分利用這個平臺，探究協(xié)作策略，充分發(fā)揮聯(lián)盟成員學校作用，同時虛心向聯(lián)盟各成員學校學習，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
區(qū)域共聯(lián)盟，課改促發(fā)展。各聯(lián)盟校將攜起手來，秉承教育均衡優(yōu)質發(fā)展，資源共享優(yōu)勢互補的宗旨，面對新時代對人才培養(yǎng)的新要求，繼續(xù)深入進行教學方式變革，一起走進教育教學新時代。（張紅 通訊員 周莉 羅仕君 夏桃紅）
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