中班幼兒即將升入大班，幼小銜接成為了家長們關(guān)注和焦慮的重點。為了讓家長們提前了解“幼小銜接”，幫助幼兒做好心理、身體、社會適應(yīng)等方面的準備，2021年5月12日，溫江區(qū)實驗幼兒園第三期“淳實講壇”特邀溫江區(qū)東二外國語實驗學校校長蔣婉舒為主講嘉賓，為家長們帶來了題為《靜待花開 用心陪伴 趣味成長》的幼升小專題講座。
列舉實例，了解小學
在講座中，蔣校長為家長們詳細介紹了幼兒園與小學的差異，并且結(jié)合自己在長期工作中遇到的大量實例進行說明，深入淺出地為家長解答在“幼小銜接”過渡期中常常遇到的各種問題，如“小學一年級到底注重哪些基本教育？”“如何讓孩子從幼兒園到小學順利過渡？”蔣校長通過自己幽默風趣的語言以及鮮活案例一一為家長們答疑解惑，現(xiàn)場聽眾深受啟發(fā)。
與時俱進，樹立正確的教育觀
講座中，蔣校長還與家長們分享了小學教育的理念、小學教育的主要做法等，并倡導家長應(yīng)提升孩子的閱讀認知能力，且進一步強調(diào)千萬不要給孩子做知識搶跑，應(yīng)該做學習習慣的培養(yǎng)，很好地幫助家長認識到了幼小銜接并不僅僅只是知識的銜接，更重要的是心理、獨立能力、社會交往能力、學習能力、學習品質(zhì)、學習習慣以及行為習慣的銜接。
深層解析，提供幼小銜接有效策略
在談到家長應(yīng)該如何科學有效的做好幼小銜接時，蔣校長提出了以下幾點：一是家長應(yīng)激發(fā)孩子入學的強烈愿望，使孩子處于自信、渴望、積極的情緒狀態(tài)中。二是讓孩子產(chǎn)生“我要學習”的強烈愿望，激發(fā)孩子學習的責任感。最后特別指出要培養(yǎng)孩子的生活能力：讓孩子學會自律，培養(yǎng)紀律觀念，加強孩子的生活能力培養(yǎng)，從而適應(yīng)小學作息制度。并且在人際交往中孩子應(yīng)表現(xiàn)出主動性，能友好快樂地和周圍的人相處，從而能很快適應(yīng)集體生活。
通過此次講座，中班家長了解了幼兒園和小學銜接工作的重要性，幫助家長樹立科學的幼小銜接觀念，為孩子從幼兒園過渡到小學提前做好了充分的思想和行為準備，相信在家園攜手的共同努力下，孩子們定能從幼兒園順利過渡到小學生活，開啟人生的新篇章。（張紅）
溫江實幼,科學幼小銜接,助力快樂童年
