5月20日,成都市行知小學(xué)邀請香柏樹教育的心理健康輔導(dǎo)老師悅心老師組織六年級學(xué)生開展畢業(yè)團輔活動,這也是學(xué)校“我愛我·和悅心——心理健康活動月”系列活動之一。團輔活動分兩部分進行,六年級全體學(xué)生參與。
首先是六年級一班二班的團輔活動!抖鄻拥奈摇吠ㄟ^小組抽簽,完成活動體驗,悅心老師引導(dǎo)學(xué)生找到輕松愉悅自己心靈的方法,無關(guān)別人,專注做好自己能做的最好的事。通過小組成員一起尋找到適合的詞語來代表自己當(dāng)下的感受,同時串聯(lián)表述出來,以此引導(dǎo)學(xué)生看到自己,看見別人,能夠為自己的語言和行為負起責(zé)任,不盲從別人,做好自己。通過書寫自己的優(yōu)點和體驗優(yōu)勢眼鏡和劣勢眼鏡,引導(dǎo)學(xué)生們能夠?qū)⒘觿萦糜行У姆椒ㄞD(zhuǎn)化為優(yōu)勢,強化自己的優(yōu)點。
六年級三班四班的同學(xué)通過《和自己和解》的團隊游戲,練習(xí)勇敢表達和面對自己的選擇及選擇所呈現(xiàn)的結(jié)果。通過體驗認(rèn)真和敷衍,引導(dǎo)學(xué)生面對真實的自己,保障自己先認(rèn)真起來,給予他人有溫暖有心意的問候,協(xié)同一起營造溫暖的世界。通過生命完型體驗,找到自己,認(rèn)可自己:“我可以,我接納,我值得”。通過心靈語言的肯定和鏈接,引導(dǎo)學(xué)生們對自己存在的肯定,和對生命的重視,自己就是那個與眾不同的唯一。
通過團輔活動,同學(xué)們感悟到:“我可以接納不完美的自己;我允許自己和別人不一樣;我只是我自己,我愛我,真實而美好的自己!”(魏雅莉 通訊員 悅心 鄧炯)
行知小學(xué),心理健康,