課堂教學(xué)是教育改革關(guān)注的核心領(lǐng)域，也是對學(xué)生進行教育的重要組織形式。懷遠小學(xué)以完善學(xué)生人格素養(yǎng)、努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為育人目標，開展課堂革命，打造高效課堂，深化學(xué)�；A(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革。2021年5月20日，崇州市懷遠小學(xué)課堂革命領(lǐng)導(dǎo)小組以及數(shù)學(xué)實驗試點班級骨干教師在圖書室召開了“課堂革命”實驗項目研討會。
本次研討會由數(shù)學(xué)實驗組長余鳳君帶領(lǐng)甘建紅、張羅婷、粱鹿欣、鄭娟、陳偉、馬靜、王濤、黃金明、戚群瑤、吳旭英、紀柳群11位實驗老師，認真解讀《懷遠小學(xué)數(shù)學(xué)課堂革命實施方案》，從指導(dǎo)思想、實施目標、落實措施、具體安排等方面進行詳細、認真的學(xué)習(xí)。
余鳳君老師指出，課堂革命的核心是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，要求參與實驗老師首先要加強理論學(xué)習(xí)，從多種渠道收集、學(xué)習(xí)課堂革命的相關(guān)論述，轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，加強教師專業(yè)閱讀，提升教師專業(yè)文化素養(yǎng)；其次，在當(dāng)下“三解讀”課題研究實踐基礎(chǔ)上深入思考，以理論為先導(dǎo)植根課堂，勇于創(chuàng)新，敢為人先，勤于思考，扎實過程，精于實踐；再次，要善于總結(jié)，樹立成果意識，“我手寫我心，我手寫我行”，把自己的經(jīng)驗梳理總結(jié)出來，成為自己反思提高的契機，給同事提供學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)。
參與實驗教師紛紛表示將積極投身到課堂教學(xué)革命的探索中，提升專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，深入挖掘?qū)W科資源，整合教育力量，提高教學(xué)效益，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。（黃小林）
崇州市懷遠小學(xué),課堂革命
