為進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園課程意識(shí)，強(qiáng)化園本課程建設(shè)。2021年上半年，區(qū)幼教中心組對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行園本課程建設(shè)調(diào)研，于2021年5月19日在溫江區(qū)光華新城幼兒園開(kāi)展新幼、魚(yú)幼聯(lián)盟組課程調(diào)研活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的嘉賓有溫江區(qū)研究培訓(xùn)中心張含萍老師以及溫江區(qū)光華新城幼兒園集團(tuán)園長(zhǎng)樊朝霞、幼教中心組成員以及新幼、魚(yú)幼聯(lián)盟組各園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人共計(jì)50余人。
活動(dòng)初，由張含萍老師做課程調(diào)研活動(dòng)的背景介紹，從課程建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)到區(qū)級(jí)幼兒園課程建設(shè)現(xiàn)狀分析，通過(guò)課程調(diào)研精準(zhǔn)把脈，為建設(shè)高質(zhì)量的幼兒園做鋪墊。
匯報(bào)課程方案
接著，由溫江區(qū)魚(yú)鳧雙語(yǔ)幼兒園副園長(zhǎng)陳艷以“‘淘玩’理念下的幼兒園課程構(gòu)建與實(shí)施”為題對(duì)光華新幼教育集團(tuán)課程方案進(jìn)行了詳細(xì)介紹，向大家介紹了光華新幼集團(tuán)靈動(dòng)課程建構(gòu)與實(shí)施的“五個(gè)一”路徑，通過(guò)厘清一個(gè)頂層規(guī)劃、建一套保障制度、做實(shí)一串教研活動(dòng)、開(kāi)展一系列課程實(shí)踐、探尋一場(chǎng)課程收獲，集眾智、匯眾力，在課程質(zhì)量提升項(xiàng)目中，探索出更多有利于兒童與教師共同成長(zhǎng)的持續(xù)發(fā)展之道，推動(dòng)幼兒園走向高品質(zhì)發(fā)展。
隨即依次由溫江區(qū)博大幼兒園、啟文幼兒園、藍(lán)精靈幼兒園、明德幼兒園、優(yōu)貝兒幼兒園、威爾士幼兒園共7所光華新幼聯(lián)盟組姊妹園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人以及溫江區(qū)向陽(yáng)幼兒園、翰林幼兒園、柏林陽(yáng)光幼兒園、星夢(mèng)幼兒園、紅蘋(píng)果幼兒園、藍(lán)天幼兒園、柳城活力幼兒園、玲玲幼兒園共8所魚(yú)幼聯(lián)盟組業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)各自園所課程建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分享交流。
在聆聽(tīng)了各園所的課程建設(shè)匯報(bào)之后，張含萍老師以“什么是課程方案？”“你對(duì)課程是怎么理解的？”“園所辦園理念在課程實(shí)施中是怎么落地的？”等問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)提問(wèn)解述，充分了解各園所對(duì)課程概念的理解和課程實(shí)施的具體情況。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)調(diào)研
幼教中心組楊敏、王謝、龍紅梅等調(diào)研成員針對(duì)不同觀察重點(diǎn)，分三組觀摩了小中大三個(gè)年齡段的早操活動(dòng)、區(qū)域游戲、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)以及戶外運(yùn)動(dòng)各環(huán)節(jié)情況，從課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)的視角梳理教師對(duì)課程建設(shè)的理解。
現(xiàn)場(chǎng)教師訪談
在匯報(bào)交流和現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，通過(guò)聆聽(tīng)和觀摩課程實(shí)施現(xiàn)狀分別對(duì)光華新幼教育集團(tuán)三位副園長(zhǎng)以及新幼中青年教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)訪談，從“教師對(duì)園本課程的了解、班本課程開(kāi)展路徑和問(wèn)題以及解決方案”幾個(gè)層面對(duì)幼兒園課程建設(shè)進(jìn)行提問(wèn)，老師們自信大方從教師實(shí)施、幼兒成長(zhǎng)方面對(duì)提出的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行落地地簡(jiǎn)述，讓幼教中心組調(diào)研人員從下至上的了解光華新幼的課程建設(shè)情況。
最后，由張含萍老師點(diǎn)評(píng)新幼、魚(yú)幼聯(lián)盟組課程建設(shè)實(shí)施現(xiàn)狀，并提出幼兒園課程是決定幼兒園質(zhì)量的重要指針，因此建議各幼兒園認(rèn)真梳理幼兒園課程內(nèi)涵以及基本理論，同時(shí)對(duì)一線教師提出要求，厘清課程與一日生活、教育教學(xué)之間的關(guān)系，探究課程的思于行，為高品質(zhì)幼兒園發(fā)展而努力。（張紅）
光華新城幼兒園,聯(lián)盟組,課程調(diào)研活動(dòng)
