“細(xì)節(jié)決定成敗”，班級(jí)管理的成功與否，通常也取決于日常班級(jí)管理中的一些小細(xì)節(jié)。為了及時(shí)反饋和解決班主任日常班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，做實(shí)做細(xì)班級(jí)常規(guī)管理，提高班主任的工作能力，提升班主任班級(jí)管理的整體素養(yǎng)，2021年5月12日，柏合學(xué)校開展了以“精細(xì)化管理，專業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的班主任校本教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由德育辦熊林主任主持，周先禮校長(zhǎng)、寧賢兵副校長(zhǎng)、邱宇副主任及全體班主任參加了此次活動(dòng)。
德育辦邱宇副主任對(duì)近期各班在“兩課”，即班會(huì)課和小組評(píng)價(jià)課的開展、教室書柜整理、課桌椅擺放、清潔衛(wèi)生、課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出了相應(yīng)的整改要求。全體班主任及時(shí)對(duì)照檢查自己班級(jí)存在的“小”問(wèn)題，并積極地進(jìn)行了問(wèn)題反饋和意見交流。
德育辦熊林主任從班主任考核評(píng)價(jià)機(jī)制、德育辦管理和班主任專業(yè)成長(zhǎng)等角度對(duì)班主任實(shí)施精細(xì)化班級(jí)管理提出了一些自己的意見和建議。與此同時(shí)，寧賢兵副校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的一些注意事項(xiàng)作了相應(yīng)的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。他提出“一班一世界”，班級(jí)管理應(yīng)注重“共性與個(gè)性”相結(jié)合，要在帶班中積極創(chuàng)新，形成自己的帶班策略，彰顯自己的班級(jí)特色。
最后，周先禮校長(zhǎng)對(duì)本次校本教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他對(duì)班主任工作提出了以下幾點(diǎn)建議：一是要充分結(jié)合學(xué)校的育人質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善和落實(shí)小組評(píng)價(jià)，這是學(xué)校落實(shí)五育并舉、全面發(fā)展的“法寶”。二是要提高對(duì)勞動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，要把學(xué)生在校打掃清潔衛(wèi)生作為勞動(dòng)教育的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三是要高度重視學(xué)生的心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，有針對(duì)性地開展好家訪工作，多種方式關(guān)心關(guān)愛，促成學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。他認(rèn)為，要做好德育工作，做新時(shí)代合格的班主任，不僅要提升班主任自身修養(yǎng)，以身立教，以德育人，永葆教育的初心，敢于擔(dān)當(dāng)作為，同時(shí)要全面了解學(xué)生，要做好班級(jí)日常管理，開展形式多樣的課外活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，起到思想道德教育的作用，為學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分。
中國(guó)著名教育家葉瀾說(shuō)過(guò)，“每天的工作過(guò)程有成功、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的喜悅，教師的職業(yè)生涯才會(huì)成為重要的生命體驗(yàn)，才能感受到生命的歡樂(lè)和享受。”通過(guò)本次校本教研活動(dòng)，班主任們充分意識(shí)到班級(jí)無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處為示范。班級(jí)管理要不斷積累、不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷實(shí)踐，才能在專業(yè)化道路上不斷成長(zhǎng)、不斷趨向成熟、穩(wěn)健!（李林）
柏合學(xué)校,教研活動(dòng)
