5月12日上午，天府新區(qū)2020-2021學年度下期小學數(shù)學一年級教研活動在天府三小舉行，天府新區(qū)美岸小學陳旭佳老師執(zhí)教《玩轉七巧板》一課，結合七巧板這一傳統(tǒng)學具，通過折七巧板、拼七巧板等環(huán)節(jié)，層層深入，在活動中培養(yǎng)學生的空間想象能力，讓孩子們在玩中學，在實踐中感受數(shù)學的魅力。
教學設計體現(xiàn)著整堂課的結構處理、大課程觀、教學觀念、學科特質，滲透著數(shù)學核心素養(yǎng)及能力的培養(yǎng)和發(fā)展。本節(jié)教研課的設計歷經(jīng)數(shù)次打磨，課堂上的行云流水、引人入勝，來源于陳老師自身的教學觀念與對教材和學生的深度解讀。
課堂上，陳老師為學生創(chuàng)設自主的學習環(huán)境，配合適當?shù)娜蝿镇寗�，讓學習過程真正發(fā)生。由于學生對本課內(nèi)容已經(jīng)有了比較深入的了解，陳老師對教材內(nèi)容進行了適度拓寬與勾連，基于學生學情，果斷取舍，充分尊重學生的主體地位。
課堂從不是教案的復制。本節(jié)課，老師引導學生動手制作七巧板，體現(xiàn)了教師注重學生生成的學法指導。通過教師引導、學生實踐以及不斷地試錯，學生逐漸掌握了拼七巧板的方法與技巧，每位同學都至少用四種方法拼出了三角形，不少同學還成功用七塊圖形拼出了大三角形，展現(xiàn)了老師以生為本，構建“學”的課堂。
課堂漸入佳境，當學生對臺下的聽課老師視若無睹，當師生都完全沉浸在七巧板的魔法當中，當學生眼中有光積極投入時，老師和學生都贏來了屬于彼此的高光時刻。
美岸小學秉持著“博雅君子，成人之美”的教師發(fā)展目標，聚焦教師專業(yè)成長，為老師提供挖掘潛能、展示自我的機會與平臺。運籌帷幄方能決勝，參賽教師潛心鉆研，精心備戰(zhàn)，學科團隊集思廣益，通力合作，在美岸，成長從來都不是一個人的戰(zhàn)斗。（黃小林 通訊員 張怡婧）
天府新區(qū)美岸小學參加天府新區(qū)小學數(shù)學一年級教研活動,天府新區(qū)美岸小學
