4月27日，成都市二仙橋?qū)W校分管教學(xué)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)尹紅、黃軍主持召開了“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，并安排學(xué)校CTO就該項(xiàng)目培訓(xùn)做了簡要介紹。學(xué)校IT主管郭勇從布魯姆目標(biāo)分類學(xué)、戴爾學(xué)習(xí)金字塔等科研成果入手，結(jié)合新時(shí)代人才培養(yǎng)需要和國家層面對教育信息化的高度重視等方面闡述了該培訓(xùn)項(xiàng)目的重要意義，并簡要介紹了培訓(xùn)項(xiàng)目的板塊內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了一線教師最為關(guān)注的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式改變及相應(yīng)能力點(diǎn)等內(nèi)容，引起參培老師的極大興趣的同時(shí)，也給老師們帶來了一定的緊張感、壓力感。
陳文峰校長在總結(jié)時(shí)說到：“老師們也不要把‘2.0’看得那么復(fù)雜，它不過就是我們以前的‘1.0’的升級版，只不過‘1.0’更加注重硬件建設(shè)，更加注重多媒體環(huán)境的教學(xué)應(yīng)用，而‘2.0’階段給我們提供了教育教學(xué)提質(zhì)增效的重要法寶，并且這種提質(zhì)增效是在為師生減負(fù)的情況下實(shí)現(xiàn)的，而不是額外增加了師生負(fù)擔(dān)；只要我們在接下來的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)思考，善于實(shí)踐，‘2.0’一定會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大的生命活力，智慧教育一定能高水平實(shí)現(xiàn)，學(xué)校的強(qiáng)校工程也一定能更快實(shí)現(xiàn)。”（陳海燕）
二仙橋?qū)W校,教師信息技術(shù)應(yīng)用
