為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任在班級(jí)管理中的工作效率，及時(shí)總結(jié)、推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，解決班主任在實(shí)際工作中的難題和困惑，創(chuàng)造更多的交流和展示平臺(tái)，4月28日，成都市東城根街小學(xué)A區(qū)、C區(qū)德育團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟在唐靖老師的組織下，舉辦了以“經(jīng)驗(yàn)常分享，交流促成長(zhǎng)”為主題的沙龍活動(dòng)。
劉巖、呂含笑和田小萌老師分享了關(guān)于教室桌椅對(duì)齊的經(jīng)驗(yàn)：通過貼地標(biāo)、墻標(biāo)，設(shè)置大組桌椅管理員等方法保持桌椅整齊。
經(jīng)驗(yàn)分享之后，班主任們圍繞班級(jí)每日的桌椅對(duì)齊工作提出自己的困惑和難題。隨后，大家討論了“怎么能讓孩子更好的落實(shí)桌椅對(duì)齊”的措施，讓孩子們主動(dòng)、開心的堅(jiān)持下去。
曹清青老師提出了“地標(biāo)經(jīng)常‘消失’，怎么才能保持地標(biāo)不被蹭掉”的困惑。江南老師說，要從根源上找問題，培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣，讓桌椅對(duì)齊工作更上一層樓。
劉曉燕老師提問：管理員因擔(dān)任檢查和提醒的任務(wù)，就會(huì)縮短玩耍時(shí)間，導(dǎo)致管理員想“辭職”，該怎么辦呢？田小萌老師認(rèn)為，可以每個(gè)大組選擇兩個(gè)管理員，實(shí)行輪流制。
王懿主任對(duì)此次活動(dòng)給予了充分肯定，并強(qiáng)調(diào)可以充分利用班隊(duì)會(huì)，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制作小專題課程，解決目前遇到的問題，通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)達(dá)到育人的目的。
最后，唐靖老師組織全體班主任寫下班級(jí)管理中遇到的難題和困惑，為今后促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)提供方向。（賴波）
成都市東城根街小學(xué),東城根街小學(xué)班主任沙龍活動(dòng),如何保持桌椅整齊
