4月23日是世界讀書日，在這鮮花盛開的美好日子，芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖，金堂縣“深耕‘十大行動’，慶典新教育10年”系列活動之一——2021年世界讀書日金堂縣教師讀書推進會在趙鎮(zhèn)第一小學 (以下簡稱：趙鎮(zhèn)一小)舉行。該活動由金堂縣教育局主辦，金堂縣教育研究和培訓中心協(xié)辦，趙鎮(zhèn)第一小學承辦�；顒又黝}為“一首詩、一本書、一部電影”現(xiàn)場展示。金堂縣委宣傳部副部長陳小燕，新華文軒金堂分公司副經(jīng)理賴萬吉，縣教育局副局長夏時瓊，縣學校安全保障中心主任張通平，縣教培中心主任王道庚、副主任羅軍以及縣教培中心白虹、李魯全、鄧庭麗老師，全縣各小學的領(lǐng)導(dǎo)及老師，共200余人參加了此次活動。
趙鎮(zhèn)一小校長周禮芳就學校閱讀活動的開展和取得的成果作了分享。趙鎮(zhèn)一小以“閱讀”為支點，撬動學校發(fā)展，助力師生成長。師生以閱讀為伴，對話書籍，與智者同行。學校致力于打造更多閱讀“空間”，讓學校溢滿書香，涵養(yǎng)全民閱讀的土壤。
第一篇章：生命之萌芽，努力生長。
“詩意音畫課程”的孩子們傳唱經(jīng)典《苔》，通過唱、吹奏、彈奏的方式，詮釋了每個人都了不起，要像苔一樣——雖小，也要學牡丹一樣燦爛開放，找到生命的價值。三(7)中隊孩子為大家?guī)砹嗽娎收b表演《像植物那樣》，孩子們身著五彩的服裝，深情地朗誦，歡快地舞蹈，展現(xiàn)出一粒種子藏著一個夢想，孕育一份生命的力量，讓大家見證了生命的模樣。家書傳情，相濡以沫；家訓傳承，承載萬千。趙鎮(zhèn)一小教師《家書》(節(jié)選)朗誦，肖泉等10位老師在廖江濤老師彈奏的舒緩琴聲中，述說著在生命的教育場，學校、家庭和社會是一個共同體。而家庭教育中生命教育卻是終生的，也是最有效的。趙鎮(zhèn)一小家長肖瑤作了家校共育的生命教育敘事《書香潤心靈》，深情地敘述了在閱讀的歷程中，自己既作為教師，也作為母親，是如何引導(dǎo)孩子珍愛生命、善待生命、擁抱生命的。
第二篇章：生命之本色，自由發(fā)展。
趙鎮(zhèn)一小閱讀六組的羅劍蓉、鄧廉貞、薛小英、封雪蓮、吳亞玲五位老師為大家展現(xiàn)了讀書沙龍的一角。通過共讀《教育是慢的藝術(shù)》、好書推薦等方式進行了心靈的對話。作為兒童閱讀的擺渡人，教師自身的閱讀視域與閱讀素養(yǎng)在很大程度上影響著學生的閱讀。
第三篇章：生命之幸福，盡情綻放。
觀影是現(xiàn)代文明饋贈給我們的又一種神奇的閱讀方式，趙鎮(zhèn)一小電影課程的發(fā)起人之一何冬梅老師現(xiàn)場主持了電影沙龍活動。羅佑紅、蔡紅英、沈于童、張珉睿四位老師參與了交流討論。通過觀看電影《嗝嗝老師》，五位老師圍繞“接納與博愛、夢想與堅持、創(chuàng)新與引領(lǐng)、貴人與自省”這幾個關(guān)鍵詞，進行了觸動人心的交流，解讀了生命綻放的密碼。
縣教培中心副主任羅軍在點評中充分肯定現(xiàn)場活動的質(zhì)量。他認為活動主題鮮明，體現(xiàn)出“浪漫與深沉、溫暖與幸福、生活與生命”有機融合的特點。活動充分展現(xiàn)了教師、學生通過讀書而形成的想象力，折射了教師讀書的專注力，教書育人的表現(xiàn)力。他認為這個活動體現(xiàn)了“最美好的教育”就是“我們都在追求美好的教育”。他希望全縣教師繼續(xù)投入“共讀一本書”活動，通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，為促進金堂縣構(gòu)建“高質(zhì)量教育體系”作出應(yīng)有的貢獻。
現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓為在金堂縣2020年度“新華文軒杯”讀書活動中獲獎的教師代表頒發(fā)了獎狀。縣教育局副局長夏時瓊作了講話，她肯定了趙鎮(zhèn)一小師生閱讀活動的開展，強調(diào)這次活動為金堂縣教育系統(tǒng)2021年讀書活動拉開了序幕。夏時瓊副局長還就金堂縣以“培根鑄魂，啟智潤心，以文化人，閱讀成長”為主題的讀書活動，做了相關(guān)的部署，提出了活動的要求。
最后，縣委宣傳部副部長陳小燕對活動作了總結(jié)。她肯定了趙鎮(zhèn)一小推進書香校園工作的有效性，強調(diào)黨中央國務(wù)院重視全民閱讀工作，把此項工作寫入政府工作報告，將全民閱讀作為建設(shè)學習型社會的重要途徑，全面閱讀是培育民族精神，促進城鄉(xiāng)文明建設(shè)的重要途徑。陳小燕副部長介紹了金堂縣推進書香金堂的全民閱讀相關(guān)工作的策略，指出教師閱讀的高度決定學生閱讀的高度與深度。她希望更多老師們參與到金堂縣的閱讀推廣活動中來，倡導(dǎo)大家始終秉持崇尚閱讀的理念，始終堅守美好教育的理念和情懷，為培養(yǎng)和引領(lǐng)孩子們健康成長、終身閱讀的生活習慣和生活方式而共同努力。（陳海燕 李林）
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