2021年是都江堰課改實驗區(qū)建設(shè)的決勝之年。都江堰市奎光小學(xué)積極參與到課改實驗區(qū)建設(shè)過程中，2月27日開學(xué)工作會上，學(xué)校對各部門涉及的課改實驗區(qū)工作重點進(jìn)行了梳理與傳達(dá)。
楊勇校長對實驗區(qū)工作進(jìn)行了強調(diào)，具體布置了課題研究、課程建設(shè)、課堂變革、藝體綜合學(xué)科質(zhì)量評價機制完善工作。全體教師認(rèn)真聆聽，高度重視，確保了2021年實驗區(qū)工作的良好開局。
3月3日與3月5日，學(xué)校分課題組召開了《指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)問題解決教學(xué)范式的實踐研究》《教室物理環(huán)境和體育課堂教學(xué)形式的重構(gòu)對近視防控作用的探究》兩個課題的2020年實驗區(qū)課題考核結(jié)果分析會。課題組成員認(rèn)真聽取了由課題組組長傳達(dá)的專家評審意見，并結(jié)合課題考核意見展開了充分的討論，進(jìn)一步完善了課題研究方案及配套措施，使之更加落實，更為聚焦，為2021年課題研究工作的深入推進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ)。
奎光小學(xué)作為課改實驗區(qū)首批“深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)”項目實驗校，注重將項目實驗與實驗區(qū)子課題《指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)問題解決教學(xué)范式的實踐研究》緊密結(jié)合，堅持項目帶動課題引領(lǐng)的思路開展實驗與研究。3月3日、3月17日，教導(dǎo)處先后召集學(xué)科研究小組組長和全體教研組長召開了兩次實驗與研究工作的培訓(xùn)會，進(jìn)一步厘清了各研究小組、學(xué)科教研組的研究任務(wù)，為后續(xù)研究的縱深推進(jìn)提供了有力保障。
工欲善其事，必先利其器。面對課改實驗這一機遇與挑戰(zhàn)，奎光小學(xué)未雨綢繆早布置，“明方向、確方法”，必將為都江堰課改實驗區(qū)建設(shè)工作的縱深推進(jìn)開啟美好篇章。（張紅）
多項舉措,都江堰市奎光小學(xué)積極參與都江堰課改實驗區(qū)建設(shè),都江堰市奎光小學(xué)
