2021年4月12日晚上八點(diǎn)，成都高新新源學(xué)校高段語(yǔ)文組郭冉、王艷、劉鐘元、付堯、林偉、涂慧六位老師向正道語(yǔ)文全國(guó)兩千多名同仁云分享了九下三單元大單元教學(xué)教材解讀與設(shè)計(jì)備課成果。
本次活動(dòng)以別開生面的QQ群云分享的方式進(jìn)行，高段語(yǔ)文組六位老師在教學(xué)管理部黃中榮主任、高段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張錦老師的帶領(lǐng)下從教材分析、單元主旨、單元文本教學(xué)價(jià)值、課時(shí)課型規(guī)劃、任務(wù)分工、整合融通課例、單元試題命制幾個(gè)方面向老師們展示了九下三單元大單元教學(xué)解讀與設(shè)計(jì)。
首先，王艷、涂慧老師從教材分析、單元主旨、單元文本教學(xué)價(jià)值三個(gè)方面進(jìn)行了全面而深刻的單元解讀。接著，郭冉老師向老師們進(jìn)行了學(xué)情的分析。在線老師，高度肯定了單元教學(xué)設(shè)計(jì)中的這兩項(xiàng)分析，認(rèn)為扎實(shí)的教材分析，準(zhǔn)確的學(xué)情分析是后續(xù)設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)。
林偉老師就課時(shí)課型規(guī)劃向老師們進(jìn)行了展示。并且積極且有效地回答了在線老師提出的“課型是怎么確定的呢？”這些關(guān)鍵的問(wèn)題。林老師指出課型的規(guī)劃不是隨意為之，而是根據(jù)理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)等能力層級(jí)確定課型。在線老師認(rèn)為這樣的課型劃分是設(shè)計(jì)中的一大亮點(diǎn)。
劉鐘元老師就整合融通課向老們進(jìn)行了完整的展示。劉老師從人文主題(價(jià)值取向)與語(yǔ)文要素(對(duì)比)兩個(gè)方面雙線組元，進(jìn)行融通設(shè)計(jì)。以表格的方式任務(wù)驅(qū)動(dòng)，直觀清晰，有助于對(duì)比比較。遂寧中學(xué)漆芳芳老師直言：“我喜歡這個(gè)整合融合課的設(shè)計(jì)！”
付堯老師以及其專業(yè)的試題命制講解與展示令在線老師贊不絕口。付堯老師的試題命制緊扣融通課，體現(xiàn)了教考一體化。試題命制突顯了價(jià)值取向這一人文主題，命制的作文題目，被在線高中老師懇請(qǐng)直接拿去運(yùn)用。
本次線上教研分享從晚上八點(diǎn)一直持續(xù)到近十點(diǎn)，新源學(xué)校高段語(yǔ)文組全體成員全程參與，既向全國(guó)教育界同仁展示了學(xué)校高段語(yǔ)文教研的實(shí)力，又很好地宣傳了學(xué)校教師“辛勤謀事，用心做事，團(tuán)結(jié)共事”的作風(fēng)，有效地向全國(guó)教育同仁遞上了一張“閃亮的新源名片”。（江蕾 通訊員 王艷 黃中榮）
